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12．化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題：
（1）我們穿的衣服通常是由纖維織成的．如圖是某服裝標簽，該服裝面料含有的天然纖維是棉，鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做燃燒實驗．
（2）政府正在對農村學校實施營養(yǎng)餐工程，某校某日給同學們提供的食物有牛奶、蘋果、蛋清餅等，其中含有較多維生素的是蘋果，缺乏維生素C會引起壞血�。�
（3）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命．自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化．活性炭具有良好的吸附性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質．生活中一般能降低水的硬度的凈水方法有煮沸．

分析 （1）根據纖維的類別及天然纖維和合成纖維的鑒別方法分析；
（2）根據人類需要的營養(yǎng)物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，牛奶和蛋清中含有蛋白質，蘋果中含有維生素及維生素C的作用分析解答；
（3）根據活性炭的吸附性及降低水的硬度的方法分析．

解答 解：（1）纖維有天然纖維和合成纖維兩種，合成纖維一般是指用化學方法，以石油為原料人工合成的有機高分子材料，棉花和羊毛是天然形成的，為天然纖維，因此服裝標簽中含有的天然纖維是棉；鑒別天然纖維和合成纖維的最簡單方法是做燃燒實驗，合成纖維燃燒有特殊氣味，棉纖維有燒紙氣味；故答案為：棉；燃燒；
（2）牛奶、蘋果、蛋清餅中含有較多維生素的是蘋果，缺乏維生素C會引起壞血病；故填：蘋果；壞血��；
（3）活性炭具有良好的吸附性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質；生活中一般能降低水的硬度的凈水方法有煮沸；故填：吸附；煮沸．

點評 本題難度不大，了解各種營養(yǎng)元素的來源、硬水和軟水的鑒別、纖維的分類及鑒別方法是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．我國已禁止在公共場所吸煙，因為香煙燃燒會產生有毒物質，影響吸煙者和被吸煙者的健康，被動吸“二手煙”是因為（　�。�
A．分子在不斷運動B．分子體積很小C．分子質量很小D．分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．閱讀下列材料，按要求回答問題．
材料：
（1）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
（2）加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物能制取氨氣．
（3）濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色．
（4）氨氣遇到氯化氫氣體在空氣中冒白煙（生成NH4Cl固體）．
【基礎實驗】圖1是制取和收集氣體的部分裝置．

（1）若用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取并收集氨氣的裝置是A，化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（2）檢驗氨氣集滿的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙，放在集氣瓶口，如果試紙變藍，則證明已滿，圖1中A裝置試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
（3）還可以利用B裝置，向盛有固體氫氧化鈉的錐形瓶中注入濃氨水快速制得氨氣，則注入濃氨水的量至少要足量．
【探究實驗】某化學興趣小組對氨氣的性質進一步探究．
【提出問題】（1）氨氣顯堿性嗎？（2）氨水顯堿性嗎？
【實驗驗證】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法，用三朵由無色酚酞試液浸潤的干燥紙質小花進行圖2中A所示的三個實驗；
【實驗現象】實驗Ⅰ和Ⅱ紙花不變色，實驗Ⅲ紙花變紅
【實驗結論】（1）氨氣不顯堿性，（2）氨水顯堿性（填“顯”或“不顯”）．
【查閱資料】圖2中B是同學們查閱氨氣溶于水后發(fā)生變化的情況．
【交流反思】
（1）從微觀的角度分析氨水顯堿性的原因氨氣溶于水，電離出自由移動的氫氧根離子；
（2）小軍向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴稀鹽酸，小花紅色逐漸消失，發(fā)生反應的化學方程式為NH3+HCl═NH4Cl；
（3）根據探究結論可知，能用于干燥氨氣的干燥劑是AC（填序號）．
A．生石灰    B．濃硫酸    C．堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物）
【拓展探究】
已知相對分子質量越大，分子的運動速率越�。撆d趣小組增加了如圖3所示的探究實驗，在U型管A、B兩端同時塞入蘸有試劑的棉花，則U型管內產生的現象應為生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．銅仁市地處武陵山區(qū)，石灰石資源豐富，某課外小組同學取該樣品12.0g于燒杯中，向盛有樣品的燒杯中加入足量一定溶質質量分數的稀鹽酸溶液充分反應，所用稀鹽酸質量（用X表示）和燒杯中剩余固體質量（用Y表示）如圖所示（石灰石的主要成分是碳酸鈣，雜質不溶于水也不與酸反應），請回答下列問題：
（1）石灰石中碳酸鈣的質量是多少？
（2）充分反應后共生成多少二氧化碳？
（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列常見材料中，屬于合成材料的是（　�。�
A．鋁合金B．鋼材C．玻璃D．塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．食品衛(wèi)生與人體健康息息相關．下列做法對人體無害的是（　�。�
A．用石灰水保存鮮蛋B．飼養(yǎng)豬時加入瘦肉精
C．制作面包時，加入少量小蘇打D．制香腸時加入適量亞硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是氧氣的制取與性質實驗裝置圖．

回答下列問題：
（1）裝置B的作用是除去水蒸氣（干燥氣體或吸收水分），裝置C中硫粉燃燒的現象是產生藍紫色火焰，裝置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》（簡稱新國標）中水質檢測指標從原來的35項增加到106項．對供水各環(huán)節(jié)的水質提出了相應的要求．
（1）新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號）．
A．原子     B．分子     C．元素      D．單質
（2）新國標中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5．實驗室用pH試紙測得自來水的pH=8，說明該自來水顯堿（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（3）新國標中消毒劑由1項增至4項，加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①臭氧（O3）在消毒過程中轉化為氧氣．臭氧轉化為氧氣屬于化學（填“物理”或者“化學”）變化．
②二氧化氯消毒過程中產生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用．ClO-中氯元素的化合價為+1價．
③氯胺（NH2Cl）由3（填數字）種元素組成．用氯胺消毒時，反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式為H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．一定質量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物，加入101克水完全溶解后，再往其中加入100g氯化鈣溶液，恰好完全反應．過濾，將濾渣干燥，稱得其質量為10g，測得濾液中溶質的質量分數為10%．試計算：
（1）100g氯化鈣溶液中溶質的質量；
（2）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數．

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