2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請回答以下問題:
(1)①生理鹽水中的溶劑是______.
②下列微粒模型示意圖可能代表水分子的是______(選填字母序號).
A、B、C、D、
③用50g 98%的濃H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的質(zhì)量為______.
(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是______(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)根據(jù)圖填空:

①圖2實驗的化學方程式為______ 2H2↑+O2
【答案】分析:根據(jù)水的性質(zhì)以及水資源的保護來回答,以及物理變化和化學變化的區(qū)別就是看是否有新物質(zhì)生成.
解答:答:(1)①生理鹽水是氯化鈉溶液,溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水;②一個水分子有1個氧原子和2個氫原子構成,且不是直線型;③溶液在稀釋過程中溶質(zhì)不變列等式.設加水的質(zhì)量為x.50g×98%=(50g+x)×20%,解得x=195g;
(2)大量使用化肥農(nóng)藥、生活污水直接排放會污染水資源;使用含磷洗衣粉后會使水體富營養(yǎng)化,污染水體.而將工業(yè)廢水處理達標后排放不會污染水體;
(3)①圖2是水通電分解的反應,根據(jù)實驗結果可知反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;②圖1是物理變化,沒有新的物質(zhì)生成;圖2是化學變化,有新的物質(zhì)生成.故從分子原子的觀點可知二者的區(qū)別:圖一實驗中水分子沒有變化,圖二試驗中水分子變成了氫分子和氧分子;
(4)化石燃料燃燒后生成大量的二氧化硫等氣體,二氧化硫易溶于水,會帶來酸雨污染空氣.SO2與水的反應的化學方程式為:SO2+H2O=H2SO3
故答案為:(1)H2O;B;195g;
(2)B;
(3)2H2O2H2↑+O2↑;圖一實驗中水分子沒有變化,圖二試驗中水分子變成了氫分子和氧分子;
(4)SO2+H2O=H2SO3;化石燃料的燃燒.
點評:本題主要考查了水的性質(zhì)、保護水資源以及物理變化和化學變化的區(qū)別等方面的內(nèi)容,涉及的問題多,因此要結合所學知識靈活應答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

7、水是世界上最寶貴的資源之一.2009年3月22日第17個世界水日的主題是“跨界水--共享的水、共享的機遇”.下列做法不符合這一主題的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.請回答以下問題:
(1)①生理鹽水中的溶劑是
 

②下列微粒模型示意圖可能代表水分子的是
 
(選填字母序號).
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
③用50g 98%的濃H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的質(zhì)量為
 

(2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是
 
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
(3)根據(jù)圖填空:
精英家教網(wǎng)
①圖2實驗的化學方程式為
 
;
②比較圖l和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 
;
(4)雨水資源化是一種發(fā)展趨勢,國外許多建筑都建立了雨水利用系統(tǒng),大大提高了雨水利用率.雨水受到SO2污染時,將發(fā)生
SO2與水的反應,寫出該反應的化學方程式:
 
;空氣中的SO2主要來源于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、2009年3月22日是第十七屆“世界水日”,主題是“共享的水,共享的機遇”.對水的知識你了解多少呢?
(1)日常生活中常用
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水;用
蒸餾或加熱煮沸
方法來對硬水進行軟化.
(2)某些物質(zhì)溶于水形成稀溶液后,
凝固點
會降低,
沸點
會升高.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年3月22日是第十七屆“世界水日”,聯(lián)合國確定2009年“世界水日”的宣傳主題是“跨界水--共享的水、共享的機遇”.請回答下列有關問題:
(1)如甲圖在電解水實驗中
B
B
管(填“A”或“B”)的水位降的最快,原因是
負極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生氣體體積的兩倍
負極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生氣體體積的兩倍
;
(2)如何檢驗A管中的氣體:
將帶火星的木條伸入試管中
將帶火星的木條伸入試管中

(3)所發(fā)生反應的文字表達式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.由此實驗可知水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的,
(4)在電解水中共收集到了12mL,問與正負兩極相連的試管中各得多少毫升的氣體?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年3月22日是世界水日,水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關,請回答問題:
(1)有關水的說法不正確的是
B
B

A.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化
C.海水是混合物,氫氣在氧氣中燃燒生成的水是純凈物
D.凈化水的方法有吸附,沉淀,過濾,蒸餾
(2)保護水環(huán)境,愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務,下列做法有利于保護水資源的是
B
B

A.大量使用化肥農(nóng)藥   B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉    D.生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
A
A

A.水分子不斷運動           B.水分子之間的間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)電解水的化學表達式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(5)如何區(qū)分硬水和軟水
取水樣,加肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
取水樣,加肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水

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