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（2011?白下區(qū)二模）下圖中直線相連物質間在一定條件下可以發(fā)生反應．下表提供的四組物質符合圖中要求的是（ ）
  甲乙丙丁
①H2O2 HClCuO
②Na2CO3 BaCl2 HClCa（OH）2
③MgHCl CuCl2NaOH
④Ca（OH）2CO2 NaOHCuSO4

【答案】分析：此題為框圖式物質推斷題，完成此類題目，可以根據(jù)物質的性質和物質之間的反應進行分析，某些酸堿鹽之間以及與氧化物之間能發(fā)生化學反應．①氫氣能與氧氣反應生成水，氧氣不與鹽酸反應，鹽酸能與氧化銅反應生成氯化銅和水，氫氣能將氧化銅還原為銅，②碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，氯化鋇與鹽酸不反應，鹽酸能與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，③鎂能與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，鹽酸與氯化銅不反應，氯化銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，鎂與氫氧化鈉不反應，④氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈣能與硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈣．
解答：解：A、氫氣能與氧氣反應生成水，氧氣不與鹽酸反應，鹽酸能與氧化銅反應生成氯化銅和水，氫氣能將氧化銅還原為銅，故A錯誤；
B、碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，氯化鋇與鹽酸不反應，鹽酸能與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故B錯誤；
C、鎂能與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，鹽酸與氯化銅不反應，氯化銅能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，鎂與氫氧化鈉不反應，故C錯誤；
D、氫氧化鈣能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈣能與硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈣，故D正確．
故選D．
點評：此題為框圖式物質推斷題，完成此類題目，可以根據(jù)物質的性質和物質之間的反應進行，要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便靈活應用．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?白下區(qū)二模）A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，它們都含有一種相同的元素，右圖表示各物質之間的轉化關系．其中，A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其它物質的溶液都為無色；⑤和⑥為置換反應，其它均為復分解反應．
（1）寫出下列物質的化學式：A______；D______．
（2）反應②的現(xiàn)象為______．
（3）反應⑦的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?白下區(qū)二模）某化學興趣小組同學在實驗室里收集了一些溶質為FeSO4和CuSO4的廢液，想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵溶液，設計了如下方案：

（1）步驟Ⅰ中有關反應的化學方程式是______．
（2）步驟Ⅱ中所加試劑Y的名稱為______．
（3）步驟Ⅰ和Ⅱ中都有過濾操作，所需要的玻璃儀器有______、______和______．
（4）步驟Ⅱ中經過過濾、洗滌、干燥可以得到純凈的金屬銅，洗滌時檢驗金屬銅是否已洗凈的方法是______．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?白下區(qū)二模）化學電池是一類重要的能源，按工作性質可分為：一次電池（例如干電池）和二次電池（可充電電池，例如鉛酸蓄電池）．
（1）鉛酸蓄電池放電時的能量轉化形式是______（選填字母）．
A．電能轉化成化學能                 B．化學能轉化成電能
（2）鉛酸蓄電池廠生產電池用的是質量分數(shù)為28%的稀硫酸．若要把100g質量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成28%的稀硫酸，需要水的體積是______mL．稀釋濃硫酸時，一定要______
（選填字母），并不斷攪拌．
A．把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中       B．把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中
（3）使用鉛酸蓄電池的電動車與使用汽油燃料的輕便摩托車相比，電動車不會產生______等有害氣體，但廢棄電池對土壤和水體的污染是不容忽視的．
（4）廢舊干電池中許多物質是可以回收利用的．某種型號干電池的剖面如右圖所示，現(xiàn)對該干電池內的填充物（MnO2、C、可溶性糊狀物和水）進行探究．
①取填充物溶于水，過濾、洗滌、干燥，得到黑色不溶物．再經過______處理，即可得到純凈的MnO2．
②取步驟①中過濾得到的濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，且常用作化肥，則該氣體的化學式為______；另一份加入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解，則可推知糊狀物的化學式為______．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?白下區(qū)二模）某化學學習小組同學設計了如下學習思路，從微觀角度進一步理解某些復分解反應的實質．
【練習】寫出下列復分解反應的化學方程式．
（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合：______．
（2）碳酸鈉溶液與足量鹽酸混合：______．
【質疑】從微觀角度思考，上述復分解反應的實質是什么？
【討論】反應（1）的實質是H+和OH-結合生成水；反應（2）的實質是______．小結】陰、陽離子結合生成______、______或水，是某些復分解反應的實質．
應用】請在H+、Ba2+、NH4+這三種離子中選擇合適的離子填入下圖，形成一個復分解反應網絡（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發(fā)生反應）．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?白下區(qū)二模）請在H、C、O、N、S、Na這六種元素中選擇恰當?shù)脑兀M成兩種符合要求的物質，并將其化學式填寫在相應的位置上．
（1）由三種元素組成的酸：______，______．
（2）由三種元素組成的堿：______，______．
（3）由三種元素組成的鹽：______，______．
（4）空氣污染物中會造成酸雨的氧化物：______，______．

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