稱取9.6g氧化鐵和鐵的混合物，在加熱的條件下與氫氣反應一段時間后，部分氧化鐵被還原，同時得到0.54g水，把反應后的固體與足量的稀硫酸反應，得到0.25g氫氣．求原混合物中氧化鐵的質量．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：根據(jù)氫氣與氧化鐵反應的關系式有水的質量即可計算出生成鐵的質量，再根據(jù)鐵與稀硫酸反應的關系式計算出鐵的質量，即可解答．
解答：解：設，氫氣與氧化鐵反應生成鐵的質量為x，
根據(jù)Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O，氫氣與氧化鐵反應的關系式：
  2Fe--3H2O
  112    54
   x     0.54g
112
x
=
54
0.54g

x=1.12g
設，與稀硫酸反應的鐵的質量為y，
Fe--H2↑
56  2
y   0.25g
56
y
=
2
0.25g

y=7g
原混合物中氧化鐵的質量：9.6g-（7g-1.12g）=3.72g；
答：原混合物中氧化鐵的質量是3.72g．
點評：本題主要考查有關化學方程式的計算，難度較大．解答本題的關鍵是弄清各反應應間的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

上述粒子中質量最大的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

某有機物在空氣中完全燃燒后，生成8.8克CO2和5.4克水則有機物可能是（　�。�
A、CH4
B、C2H4
C、C2H6
D、C6H6

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應，某班同學分兩組作了如下探究實驗：
（1）第一組同學把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生
 

A．溫度差      B．重力差      C．壓強差      D．浮力差
（2）第二組同學從中得到啟發(fā)，也設計了如下實驗裝置進行探究：你認為以下設計能達到實驗要求的是
 
（填序號）．
（3）同學們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應，消耗了CO2，你認為另一種原因是
 
．
（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應，設計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學滴加
 
，現(xiàn)象為
 
；第二組同學滴加
 
，現(xiàn)象為
 
．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，因氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地反應，化學方程式為SiO2+2NaOH=X+H2O，試推斷X的化學式為
 
．推斷依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一張潔白干燥的濾紙上依次噴灑 A、B、C三種無色液體，當噴灑A時濾紙無明顯變化，再噴灑B時濾紙上顯出一間紅色小屋，最后噴灑C時紅色小屋又消失了，回答下列問題：濾紙上的小屋事先是用
 
試劑畫出的．無色液體A是
 
； B是
 
；C是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫制取氧氣時，一般加入少量的二氧化錳．這里二氧化錳所起的作用是什么？寫出該反應的文字表達式？

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學符合或化學式填空：
（1）2個鐵原子
 
；
（2）地殼中含量最多的元素
 
；
（3）5個碳酸根離子
 
；
（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子
 

（5）最清潔的氣體燃料
 
；
（6）二氧化硫中硫的化合價為+4價
 
；
（7）最簡單的有機物
 
 
（8）相對分子質量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法中有利于節(jié)約用水的是
 

A、洗臉刷牙時不斷放水   B、少洗澡或不洗澡 C、洗菜的水用來澆花、沖廁所  D
 
．

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