分析 在金屬活動性順序中,只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液(除稀硝酸外)生成氫氣,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,利用這一規(guī)律對問題進行判斷分析即可;
解答 解:(1)由于在金屬活動性順序中銅>銀,所以銅可以置換出銀,并生成藍色的硝酸銅溶液,所以其現(xiàn)象是銅絲表面附著一層銀白色固體,溶液變?yōu)樗{色;
(2)C中是鋅與稀鹽酸的反應,鋅的活動性在氫的前面,所以鋅與稀鹽酸可以反應生成氫氣,其反應的方程式為:Zn+2HCl═ZnC12+H2↑;反應完后溶液顯酸性,此時向其中滴入紫色石蕊溶液,溶液顯紅色.
(3)用于證明鐵、銅、銀的金屬活動性順序?qū)嶒炇茿、B,因為由A知銅能置換出硝酸銀中的銀,說明活動性銅>銀,B中的鐵能置換出硫酸銅中的銅,說明活動性鐵>銅,所以可得活動性:鐵>銅>銀;
(4)從變黃色可推測溶液中含有鐵離子,所以可猜想是鐵釘表面有鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,所以會與稀硫酸反應生成硫酸鐵,從而是溶液變黃,反應的化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O.
故答案為:(1)銅絲表面附著一層銀白色固體,溶液變?yōu)樗{色;(2)Zn+2HCl═ZnC12+H2↑,紅;(3)A、B;(4)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O.
點評 同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.氫前邊的金屬會與酸反應,但氫后邊的金屬不會與酸反應,驗證三種金屬活動性順序類問題時,一般采取“三取中”的方法進行設計實驗,即選取活動性位于中間的那種金屬的單質(zhì)與另兩種金屬的鹽溶液反應;或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質(zhì)進行反應.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | C2H6 | C. | CH3OH | D. | C2H5OH |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的物質(zhì)是氮氣 | |
B. | 生物細胞中含量最多的元素是鈣元素 | |
C. | 地殼中含量最多的金屬元素是硅元素 | |
D. | 地球上的淡水很少,可利用的淡水更少,可利用的淡水約占全球儲水量的2.53% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t3℃時,將20g固體乙加入50g水中,充分攪拌,可得到70g乙溶液 | |
C. | 當甲中含有少量乙時,為得到純凈的甲,可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法 | |
D. | 將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)的分類 | B.化學家及其杰出貢獻 |
①氧化物中均含有氧元素 ②混合物中一定含有多種元素 ③合成橡膠、合金都屬于合成材料 | ①張青蓮----測量相對原子質(zhì)量 ②拉瓦錫----最早發(fā)現(xiàn)氧氣 ③侯德榜----發(fā)明聯(lián)合制堿法 |
C.能量變化 | D.用“化學”眼光分析 |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能 ②煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成熱能 ③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 | ①洗滌劑去油污-是乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子在不停的運動 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯,插入溫度計測溫度,加入適量10%的鹽酸,用玻璃棒攪拌,再測溫度 | 溫度計示數(shù)上升 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放熱 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 | 無色酚酞試液變紅 | 無色溶液中含有氫氧化鈉 |
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加入過量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,濾液變紅 | 無色溶液中確實含有氫氧化鈉 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量上述反應后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液 | 若生成藍色沉淀 | 氫氧化鈉溶液過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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