【題目】根據(jù)圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1集氣瓶中加入液體的作用是_____;
(2)圖2集氣瓶中加入液體可能是_____,其目的為_____;
(3)圖1和圖2實驗中涉及反應的共同點是_____(寫一條即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是
A、反應結(jié)束后鎂一定有剩余
B、反應消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等
C、0~t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大
D、0~t2時,參加反應的鎂的質(zhì)量與鐵相等
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【題目】請根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:
(1)實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定發(fā)生裝置主要考慮_____。收集氣體取決于氣體的_____。
(2)實驗室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為_____。若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀則發(fā)生反應的化學方程式為_____。在試管口放一團棉花的作用是_____。
(3)若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是_____。
(4)檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱靜置,若觀察到_____,說明氣密性良好。
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是_____。
(6)焦作北鄰太行山盛產(chǎn)石灰石。已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳。同學們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣),他們?nèi)?/span>80g該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應后固體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如下表:
反應時間/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質(zhì)量/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
求石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究:
(1)設(shè)計圖1所示實驗,請推測靠近三通管________(填“上口”或“下口”)的火柴火焰先熄滅,理由是__________。
(2)小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上(如圖甲),觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅,B組實驗低處燭焰先熄滅。
[提出問題]導致A組實驗高處燭焰先熄滅,B組實驗低處燭焰先熄滅的原因是什么?
[查閱資料]物質(zhì)燃燒釋放大量的熱,生成物受熱膨脹,密度降低向上運動。
[猜想與假設(shè)]
假設(shè)1:燭焰熄滅可能與二氧化碳濃度有關(guān);
假設(shè)2:燭焰熄滅可能與_________濃度太低有關(guān);
假設(shè)3:燭焰熄滅可能與溫度有關(guān);
[設(shè)計實驗]
實驗一:將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上,點燃蠟燭,立即用小玻璃罩罩上(如圖乙)。分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾獨所需的時間。多次重復實驗獲得數(shù)據(jù)如表。
容器編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
平均時間/秒 | 3.2 | 3.8 | 5.0 | 7.1 | 11.1 | 19.0 |
①說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度________(填“高”或“低”) ,導致A組實驗高處燭焰先熄滅。
②請寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式__________。
實驗二:將3支溫度計分別掛在大玻璃罩內(nèi)不同位置(如圖丙),點燃蠟燭,一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大,溫度計②③示數(shù)增大不明顯。
①實驗二研究的問題是_______。
②結(jié)合本實驗的研究結(jié)果,對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋:______。
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【題目】用化學用語填空:
(1)鈉元素_____;
(2)氧元素質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物是_____;
(3)2個鋁離子_____;
(4)標出氧化鐵中氧元素的化合價_____。
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【題目】木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2↑
(1)該反應中,具有還原性的物質(zhì)是________________________;
(2)實驗過程中,觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________;
(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。
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【題目】走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)
(2)填充氣體的主要作用是____________
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):①________②________
(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有____________
(5)若所充氣體是氮氣,則實驗室收集氮氣的方法是____________________
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【題目】在催化劑作用下,二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),相關(guān)反應如下圖所示,其中“”、“”、“”表示不同的原子。下列說法錯誤的是
A.參加反應的甲和生成的丁質(zhì)量比為22:9
B.該反應共涉及三種化合物
C.該反應前后氫元素的化合價不變
D.該反應的催化劑在反應前后質(zhì)量不變
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【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.c一定是熟石灰的溶解度曲線
C.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,a、b析出的晶體質(zhì)量相等
D.n點說明了在t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的
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