【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源。

(1)目前人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和_____;煤燃燒時(shí)將_____能轉(zhuǎn)化為熱能。

(2)目前,許多國(guó)家正在推廣使用車用乙醇汽油,車用乙醇汽油是把乙醇和汽油按一定比例混合形成的一種新型汽車燃料,經(jīng)多項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果表明,它不影響汽車的行駛性能,還可以減少有害氣體的排放量。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為__________。

【答案】天然氣 化學(xué) C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

【解析】

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，煤燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故填：天然氣，化學(xué)。

（2）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O，故填：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）利用傳感器實(shí)將化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái),這種方法極大豐富了實(shí)驗(yàn)研究的方法,被稱為“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”。某�；瘜W(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究活動(dòng),請(qǐng)回答：

探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物

方案一

方案二數(shù)字化實(shí)驗(yàn)

①如圖方案一用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到___________________,證明反應(yīng)生成了二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

②如圖方案二蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線_______（選填“a”、“b”、“c”）能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。

（2）黃石八中劉德蘋(píng)老師在今年十一月和實(shí)驗(yàn)中學(xué)901班的學(xué)生一起探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的研究，請(qǐng)你幫忙完成以下探究?jī)?nèi)容

藥品組合

現(xiàn)象(是否有氣泡、速率快還是慢)

結(jié)論(是否適合實(shí)驗(yàn)室制CO2)

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

________

________

石灰石和稀硫酸

_________

否

石灰石和稀鹽酸

_________

_________

請(qǐng)寫(xiě)出上述第二種藥品組合的化學(xué)方程式 ___________________________。

（3）該班課代表伍俊杰等同學(xué)還想進(jìn)一步探究，通過(guò)查閱資料知道鹽酸的濃度（鹽酸中氯化氫的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量比）也能影響反應(yīng)的速度，碳酸鈣顆粒的大小也能影響反應(yīng)的速度。以下實(shí)驗(yàn)探究是利用傳感器將塊狀碳酸鈣、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速度過(guò)程中氣壓隨時(shí)間變化關(guān)系以圖像的形式呈現(xiàn)，請(qǐng)你幫忙完成探究?jī)?nèi)容。

方案一

方案二數(shù)字化實(shí)驗(yàn)

①圖方案一中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為________________。

②按圖方案二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)_______選填(a ~ d)可知：兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)二氧化碳的自述，請(qǐng)你用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)回答以下問(wèn)題。

大家好，我是二氧化碳，在實(shí)驗(yàn)室里常用碳酸鈣和稀鹽酸得到我，我想你們一定認(rèn)識(shí)我，我存在于人體呼出的氣體中，每日與你們形影不離，我溶于水可生成碳酸，潮濕環(huán)境下與石灰?guī)r接觸可以形成美麗的溶洞。我化身為干冰，舞臺(tái)上云霧繚繞以及人工降雨都有我的功勞。對(duì)了，我還有自己的個(gè)性，能使澄清的石灰水變渾濁，這也是證明我存在的方法。

（1）干冰的化學(xué)式________。

（2）標(biāo)出碳酸中碳元素的化合價(jià)________。

（3）寫(xiě)出碳酸鈣中所含的陰離子________。

（4）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，每年6月26 日是國(guó)際禁毒日,毒品冰毒的化學(xué)式為,下列關(guān)于冰毒的說(shuō)法正確的是

A. 該物質(zhì)中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為10:15:1

B. 該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

C. 該物質(zhì)由10個(gè)碳原子,15 個(gè)氫原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成

D. 該物質(zhì)充分燃燒只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】田雨馨同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向100g含CaCl2和鹽酸的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或者氣體的質(zhì)量如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。

(1)圖1中c點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是____；

(2)圖1中0→a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況可用圖2中____(d→h或h→k)段曲線表示；

(3)原溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是

A.電解水

B.將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中

C.等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

D.服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過(guò)程中出現(xiàn)以下錯(cuò)誤操作，其中會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是

A.稱量氯化鈉（10g以下用游碼）B.氯化鈉灑出

C.量水時(shí)俯視讀數(shù)D.配好的溶液裝瓶時(shí)濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硼氫化鈉（化學(xué)式（NaBH4），是一種安全車載氫源。

（1）硼氫化鈉由3種元素組成；其中B、H元素的質(zhì)量比為_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（2）硼氫化鈉中氫元素的化合價(jià)為-1價(jià)，硼元素的化合價(jià)為_____；

（3）質(zhì)量為_____g的硼氫化鈉中含有2g氫元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空

（1）兩個(gè)二氧化硫分子________

（2）4個(gè)亞鐵離子______

（3）1個(gè)酒精分子________

（4）Al2O3中鋁元素的化合價(jià)________

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