【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

Ⅰ．甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合后，用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）；反應(yīng)生成單質(zhì)鐵和二氧化碳，以及少量的一氧化碳。

（1） 實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)狻＜訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間，其作用是 。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰后，馬上停止通入N2，他這樣操作引起的后果

是 。

（3）如果b裝置中氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學(xué)用b裝置中氫氧

化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （選填“偏大”、“偏小”

或“準(zhǔn)確”）。

Ⅱ．乙同學(xué)取氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦粉10g，加入足量稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，

共用去稀鹽酸154.5g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）。

試計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】（1）將裝置內(nèi)的空氣排盡（2）b中的NaOH溶液會(huì)倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管

破裂（或生成的鐵重新被氧化） （3）偏小

【解析】

試題分析：（1）用一氧化碳還原氧化鐵，要先把裝置內(nèi)的空氣排盡，目的是防止爆炸；

（2）反應(yīng)結(jié)束后，要等試管冷卻后再停止通氮?dú)�，目的是防止生成的生成的鐵重新被氧化；

（3）由于碳和氧化鐵反應(yīng)也可能產(chǎn)生一氧化碳,不會(huì)被吸收，故測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小。

利用化學(xué)方程式氧化鐵與氯化鐵的質(zhì)量比可求出氯化鐵的質(zhì)量；

解：設(shè)反應(yīng)生成FeCl3質(zhì)量為x。

Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

160325

10g×80%x

X=(325×8g)/160=16.25g

溶液中FeCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=16.25g/(154.5g+8g)×100%=10%

答：反應(yīng)后溶液中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是10%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分) 如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）在t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最大的是_____

（2）t1℃時(shí)，將30g a物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁?所形成的溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______（精確到0．1%）； 此時(shí)若將溫度由t1℃升至t2℃，還應(yīng)再加入a物質(zhì) g，才能變成飽和溶液。

（3）從a、c的飽和溶液中提取a，應(yīng)采用方法是 （填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說(shuō)法正確的是

【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A．①中固體反應(yīng)物還可用Na2CO3

B．③中沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明CO2中已經(jīng)不含有HCl氣體

C．④中“某液體”可以用濃氫氧化鈉溶液

D．將燃著的木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50g 8%的氯化鈉溶液時(shí)，不需要用到的儀器是（ ）

A．托盤(pán)天平 B．量筒 C．燒杯 D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)伊始，小明整理了一些化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫他把空格補(bǔ)充完整。

（1）糖類(lèi)俗稱(chēng)“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。

A.雞肉 B.米飯 C.蘋(píng)果 D.菜油

（2）體檢時(shí)，醫(yī)生會(huì)拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說(shuō)明能通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)到的原因 。

（3）炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

（4）噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。

（5）“立夏”一過(guò)，氣溫升高，蚊蟲(chóng)開(kāi)始增多，人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號(hào))，痛癢便會(huì)消失。

A．色拉油 B．食鹽水 C．肥皂水 D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要資源，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰

B. 動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋釀造，都包含物質(zhì)的緩慢氧化

C. 細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

D. 硫、磷、蠟燭在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)① 、② ；

（2）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；

（3）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，B中小試管的作用 ；

（4）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小且不與水反應(yīng)。興趣小組同學(xué)用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置 。

（5）若選F裝置用排水法收集某種氣體，應(yīng)從 （選填“a” 或“b”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)某固體混合物，已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質(zhì)中的兩種或多種。按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：

（1）氣體A的化學(xué)式為_____________，該氣體具有_______________氣味；

（2）溶液B中的金屬陽(yáng)離子為 ；

（3）過(guò)程③發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)，該混合物中一定沒(méi)有的物質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式） ，判斷的理由為____________________________________________________________；

（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“民以食為天”．下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 酒廠釀酒 B. 包餃子 C. 削蘋(píng)果 D. 稻谷碾成米

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同步練習(xí)冊(cè)答案