化學(xué)與社會生活聯(lián)系非常緊密，下列做法不可取的是（ ）

A. 大量使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量

B. 在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑可預(yù)治缺鐵性貧血

C. 多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的維生素

D. 把金屬制品合金能提高金屬的機(jī)械性能

A 【解析】 試題A、農(nóng)藥化肥能增加農(nóng)作物產(chǎn)量，但不能大量使用，應(yīng)合理使用，錯誤，B、在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑預(yù)防缺鐵性貧血，正確，C、蔬菜、水果里含豐富的維生素，所以多吃水果蔬菜補(bǔ)充人體需要的維生素，正確，D、把金屬制成合金能提高金屬的性能，正確，故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.1 身邊的化學(xué) 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是

A. 石墨能導(dǎo)電——用作電極

B. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作保護(hù)氣

C. 氧氣密度比空氣略大——用于急救病人

D. 干冰升華吸熱——用于人工降雨

C 【解析】 試題A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極，故A有直接關(guān)系；B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以用稀有氣體來隔絕空氣，用作保護(hù)氣，故B有直接關(guān)系；C、氧氣能供給呼吸，決定了氧氣能用于急救病人，故C沒有直接關(guān)系；D、固體二氧化碳（干冰）升華時能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，形成雨水下降，故D有直接關(guān)故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：單選題

在一密閉容器中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得四種物質(zhì)反應(yīng)前及t時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. a=17

B. W中只含有碳、氫元素

C. 參加反應(yīng)的W與氧氣的質(zhì)量比為23：48

D. 水和二氧化碳的化學(xué)計量數(shù)之比為3：2

B 【解析】 由表格信息可知反應(yīng)后CO2質(zhì)量增加了44克，是生成物；H2O質(zhì)量增加了27克，是生成物；生成物共增加質(zhì)量44g+27g=71g，O2質(zhì)量減少了48克，是反應(yīng)物；故W質(zhì)量應(yīng)該減少71g-48g=23g，所以反應(yīng)后物質(zhì)W的質(zhì)量a為17，反應(yīng)物是W和O2，生成物是CO2 和 H2O，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物中含有C，H和O三種元素，反應(yīng)物O2中含有O元素。所以C和H一定...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：填空題

我國的淡水資源總量約為________m3 ， 但人均占有量非常少，約為世界人均占有量的________。

2.8×1012；1/4 【解析】 我國的基本水資源情況：我國淡水資源總量為2.8×1012m3,總量多，但是人均少，只有世界占有量的1/4。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

下列說法或做法正確的是（ ）

A. 森林發(fā)生火災(zāi)時，可砍掉部分樹木形成隔離帶

B. 糖類、蛋白質(zhì)、水、維生素、甲醛和硝酸鉛，它們通常被稱為六大基本營養(yǎng)素

C. 為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥和化肥

D. 為了節(jié)省能源，冬天烤炭火時緊閉門窗

A 【解析】 試題A、森林著火時砍掉樹木形成隔離帶，是利用移走可燃物達(dá)到滅火目的，故正確；B、人類所需要的六大基本營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水，故錯誤；C、大量使用農(nóng)藥和化肥，會造成水體、土壤等的污染，故錯誤；D、緊閉門窗會造成室內(nèi)缺少氧氣，導(dǎo)致碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，造成煤氣中毒，故錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵。PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是（  ）

A. 燃放煙花爆竹   B. 為城市主干道灑水保潔   C. 露天焚燒落葉   D. 燃煤火力發(fā)電

B 【解析】 PM2.5屬于空氣污染物中的粉塵． A、燃放煙花爆竹過程中火藥爆炸會產(chǎn)生大量的煙塵，故A錯誤； B、為城市主干道灑水保潔，可以使空氣中大量的飄浮的粉塵吸水后質(zhì)量變大而降到地面，故B正確； C、露天焚燒落葉，能產(chǎn)生大量的因沒有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵，故C錯誤； D、煤燃燒時，能產(chǎn)生大量的因沒有完全燃燒產(chǎn)生的煙塵，故D錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型：簡答題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一．

（1）可燃物燃燒除需氧氣外，還需滿足什么條件_______？

（2）可燃物燃燒的劇烈程度與延期濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說明_________．

溫度達(dá)到可燃物的著火點．與氧氣濃度有關(guān)，如硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更加劇烈．（或與接觸面積有關(guān)，如煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈） 【解析】 (1)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點； (2)氧氣濃度越大燃燒越劇烈，例如：硫在氧氣里燃燒時發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒時發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；與氧氣接觸面積越大，燃燒就越容易發(fā)生；如將木柴劈開架空后易燃燒，煤粉比...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測試卷 題型：簡答題

物質(zhì)的變化

我們的家鄉(xiāng)是座美麗的濱海小城，這里三面環(huán)海，海洋蘊(yùn)含著豐富的資源，以下是人們從海洋中獲取某些物質(zhì)的方法：

①膜法淡化海水獲得淡水； ②蒸餾法從海水中提取淡水；③采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法曬得粗鹽；④開采出原油并進(jìn)行分餾獲得汽油、煤油等產(chǎn)品；⑤向粗鹽的溶液中加入試劑制得精鹽；⑥向海水中添加石灰乳，再向得到的沉淀中加稀鹽酸，然后電解獲得的氯化鎂制得鎂；⑦用貝殼(主要成分碳酸鈣)制生石灰。

(1)請從物質(zhì)變化的角度對上述方法進(jìn)行分類：一類是_______________(填寫序號)，另一類是______________(填寫序號)，你的分類依據(jù)是__________________________。

(2)和①膜法淡化海水原理相同的一個實驗操作是______，原理都是依據(jù)_____________不同將混合物中的各成分分離。

(3)在②蒸餾法淡化海水時水的三態(tài)變化過程首先是由______態(tài)變?yōu)開___態(tài)的蒸發(fā)過程，然后是由______態(tài)變?yōu)開___態(tài)的冷凝過程，這與自然界中___________循環(huán)的原理類似。請描述蒸餾法淡化海水的微觀過程_______________________________。

(4)在③海水曬鹽的過程中，鈉離子、氯離子、水分子三種微粒的運(yùn)動狀態(tài)是：首先在海水中這三種微粒處于__________的運(yùn)動狀態(tài)(選填“自由”或“在固定位置振動”，下同)，在曬鹽過程中，_________(填微粒名稱)不斷運(yùn)動到空氣中去，另兩種粒子結(jié)合后處于__________________的運(yùn)動狀態(tài)以晶體的形式析出，跟該結(jié)晶微觀過程正好相反的一個物理變化是________________。

(5)在⑤粗鹽精制的操作中為除去過量的碳酸鈉、氫氧化鈉，需要添加適量的稀鹽酸，請寫出稀鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)中，有效作用的粒子有______________。

(6)寫出⑥中“電解氯化鎂獲得金屬鎂”的化學(xué)方程式________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________。

(7)貝殼制得的生石灰可用來做干燥劑，日常生活中常見的干燥劑除了生石灰干燥劑外，還有一種硅膠干燥劑，硅膠吸附性能高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，其內(nèi)部為毛孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，能夠吸收水分，并將水分保留住。根據(jù)提供的信息分析他們的干燥原理是否相同？________，理由是____________。

①②③④⑤⑥⑦是否有新物質(zhì)生成過濾各成分顆粒大小液氣氣液水水分子獲取能量后，間隔變大，運(yùn)動加快，克服了分子之間的作用力，變成水蒸氣，在冷凝管中的水蒸氣遇冷后，能量變小，間隔變小，運(yùn)動速率減慢，變成液態(tài)水自由水分子在固定的位置振動溶解氫離子和氫氧根離子(或H+和OH－)2MgCl2 2Mg+Cl2↑分解反應(yīng)否生石灰做干燥劑發(fā)生的是化學(xué)變化，硅膠干燥發(fā)生的是物理變化 【解析】 （1）物質(zhì)變...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第六單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：單選題

如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器已略去)，已知：HCOOHH2O＋CO↑，下列說法錯誤的是(　　)

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約藥品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排盡，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中CO是還原劑，發(fā)生了還原反應(yīng)

D 【解析】 A、實驗中所需的CO可現(xiàn)制現(xiàn)用，正確；B、該套裝置節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，正確；C、此裝置空間小，空氣易排盡，實驗危險系數(shù)小，正確；D、在CO還原CuO反應(yīng)中，CO是還原劑，具有還原性，它得到氧被氧化成二氧化碳，發(fā)生了氧化反應(yīng)，錯誤。故本題選D。

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