（2011?濱湖區(qū)模擬）把金屬X和Y分別放入CuSO4溶液中，在X表面有紅色物質(zhì)析出、Y表面無明顯現(xiàn)象．則三種金屬活動性由強到弱排列的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)題干信息（紅色物質(zhì)）可知，紅色物質(zhì)是銅，說明X和硫酸銅發(fā)生置換反應，即X把銅置換出來，然后即可得出前后順序．
解答：解：根據(jù)題干信息（金屬X和Y分別放入CuSO4溶液中，在X表面有紅色物質(zhì)析出、Y表面無明顯現(xiàn)象）可知，說明X和硫酸銅發(fā)生置換反應，即X把銅置換出來．根據(jù)置換反應的特點：排在前面的金屬能把后面的金屬置換出來．說明X排在銅的前面；
Y表面沒有明顯現(xiàn)象，說明Y和硫酸銅不會反應．即Y排在銅的后面．
故答案為：X、Cu、Y，
故選：C．
點評：通過這個題使學生掌握利用置換反應判斷金屬活動性順序的方法，原理就是排在前面的金屬能把后面的金屬置換出來．
練習冊系列答案
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（2011?濱湖區(qū)模擬）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（　�。�

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（2011?濱湖區(qū)模擬）小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出標有數(shù)字的儀器名稱：①是，②是．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少；該反應的化學方程式為．
（3）小明要收集少量CO2，他可用（填裝置序號）進行收集，選用該收集裝置的理由是，檢驗集氣瓶中收集滿CO2的方法是．
（4）C裝置中長頸漏斗的作用是便于．為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?濱湖區(qū)模擬）用數(shù)字和化學符號填空：
（1）5個二氧化硫分子；
（2）1個銅原子；
（3）2個碳酸根離子；
（4）氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價；
（5）氖氣．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考化學二模試卷（東校區(qū)）（解析版） 題型：選擇題

（2011?濱湖區(qū)模擬）利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（ ）
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C羊毛、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加水，測其在水中溶解時的溫度變化

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省淮安市金湖縣中考科目摸底測試化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?濱湖區(qū)模擬）小強買來一包黃銅（銅、鋅合金），包裝說明如右圖，他對包裝說明上的質(zhì)量分數(shù)產(chǎn)生了疑問，他稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，然后往燒杯中加入稀硫酸93.7g，恰好完全反應，反應后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)共113.5g．
（1）反應產(chǎn)生氫氣______g．
（2）通過計算判斷該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符（計算結果精確到0.1%，下同）．
（3）計算反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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