下圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是

A．白磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C．將白磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D．試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升

 

C

解析:碳燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，試管內(nèi)氣壓幾乎不變，水就不可能進(jìn)入到試管內(nèi)了，故C的說(shuō)法不正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．
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（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a是
 
，b是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）；既可用來(lái)收集CO2，又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2，寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
；用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O2不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是
 
．
（4）測(cè)得用來(lái)收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用
 
裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法：
 
．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a是______，b是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同）；既可用來(lái)收集CO2，又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2，寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式______；用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O2不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是______．
（4）測(cè)得用來(lái)收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用______裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法：______．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳，是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

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（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a是______，b是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同）；既可用來(lái)收集CO2，又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2，寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式______；用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)O2不純，其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外，另一原因可能是______．
（4）測(cè)得用來(lái)收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL，要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%（即空氣占50%），可選用______裝置收集（選填裝置序號(hào)）．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法：______．
完成實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1 ）小麗在購(gòu)買(mǎi)的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO 、Fe ；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開(kāi)小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過(guò)分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe ，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe 。
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，
②白色的無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如下圖所示：
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，B 中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________ ，B 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________ 。
②若要證實(shí)樣品中含有Fe ，D 中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________ ，E 中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________ 。
③看了小麗的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式__________________ 。
④小麗認(rèn)為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____ _______________________ 。
（2 ）黃銅是銅、鋅合金，它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測(cè)定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取20g 該樣品粉碎，加入到100g 稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6 克。
①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是__________________ ，
②黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________ ，
③計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省寶應(yīng)縣九年級(jí)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①        ②    ；

⑵實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，發(fā)生裝置為   ；裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果  （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)（反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)）。

【討論】小丫認(rèn)為易拉罐變癟，說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；小敏認(rèn)為此結(jié)論不合理，還需進(jìn)一步驗(yàn)證，驗(yàn)證方法是     ；易拉罐為什么又后鼓起來(lái)？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分？

【提出猜想】a．可能是CO2      b．可能是    。

【查閱資料】①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；

②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

①將易拉罐口打開(kāi)，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅。證明猜想  成立；

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無(wú)明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是  ；

【結(jié)論】CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ；

【反思與應(yīng)用】在生活中鋁制容器不能用來(lái)盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝  性物質(zhì)。

【解析】(1)熟知實(shí)驗(yàn)常用儀器的名稱(chēng)(2) （2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，屬于“固液不加熱型”．二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大，易溶于水．據(jù)此來(lái)選擇發(fā)生裝置和收集裝置即可．由于實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氣體為F裝置內(nèi)的CO2氣體的體積，而空氣中也有CO2，又因?yàn)镃O2既不溶于植物油，也不和植物油反應(yīng)，所以在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸；所以植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就不會(huì)有明顯影響．

(3)【討論】根據(jù)碳酸離子與鈣離子反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣；

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行猜想，可能是氫氣；

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①根據(jù)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和過(guò)程進(jìn)行分析；

【結(jié)論】根據(jù)CO2與NaOH的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；

【反思與應(yīng)用】根據(jù)鋁的性質(zhì)分析鋁制容器使用注意的事項(xiàng)．

 

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