【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱一種白色固體E和黑色粉末A的混合物也可得到另一種白色固體D和氣體C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G,并放出熱量。
(1)試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A__________ ;B___________;E____________;G__________。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本類型
Ⅰ:_____________________________________(__________);
Ⅱ:_____________________________________(__________);
Ⅲ:_____________________________________(__________)。
【答案】 二氧化錳 過氧化氫溶液 氯酸鉀 四氧化三鐵 過氧化氫水+ 氧氣 分解反應(yīng) 氯酸鉀氯化鉀 + 氧氣 分解反應(yīng) 鐵 + 氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng)
【解析】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C,無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。可推斷無色無味的氣體C是氧氣,黑色粉末A是二氧化錳,無色液體B是過氧化氫溶液;加熱一種白色固體E和黑色粉末A的混合物也可得到另一種白色固體D和氣體C,可推斷白色固體E為氯酸鉀,白色固體D為氯化鉀。若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G,并放出熱量,可知銀白色金屬F為鐵,黑色固體G為四氧化三鐵。
(1)A、B、E、G分別是二氧化錳、過氧化氫溶液、氯酸鉀、四氧化三鐵。
(2)題干中涉及三個(gè)反應(yīng),分別是雙氧水(二氧化錳作催化劑)分解產(chǎn)生氧氣,加熱氯酸鉀(二氧化錳作催化劑)生成氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火山”,是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象。要熄滅該煤層的燃燒,你提出的辦法是____。該煤層自燃的過程中會(huì)產(chǎn)生大量的可燃性氣體,該氣體的化學(xué)式為____,實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃該氣體前必須要對氣體進(jìn)行____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖示回答問題。
(一)用高錳酸鉀制取氧氣
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①____________,②______________,
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。高錳酸鉀固體為色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________________________。
(3)如用G裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣,氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。
(二) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣
(4)乙同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),裝入藥品前必須__________________________。(5)本實(shí)驗(yàn)中,測量氧氣體積的裝置是________(填編號)。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可用________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________,其中玻璃棒的作用是____________。
(7)若收集氣體丙時(shí)只能用裝置H,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)可能有________、________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的敘述正確的是
A .溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體
B.溶液中各部分性質(zhì)相同
C.某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D.硝酸銨固體溶于水后溶液溫度會(huì)升高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子,它們在一定的條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是:
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物
C、每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿,應(yīng)將帶火星的木條
A. 伸入集氣瓶底部 B. 伸入集氣瓶中部
C. 伸入集氣瓶口內(nèi) D. 伸到集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)時(shí),下列做法不正確的是
A.使用樓內(nèi)電梯快速撤離
B.若是煤氣泄漏起火時(shí),首先關(guān)閉氣體閥門
C.被困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
D.不能逃生時(shí),應(yīng)沉著應(yīng)對,等待救援
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是
A. 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B. 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C. 工業(yè)廢渣的任意排放,不會(huì)污染水體
D. 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F是一種常見金屬;C是常溫下一種最常見的液體; E為無色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。
回答下列問題:
(1)寫出對應(yīng)物質(zhì)名稱:
A: 、B: ;
(2)寫F的一種用途: ;
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式: 。
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