某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
B、圖中生成物都是化合物
C、該反應(yīng)的類(lèi)型為置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變
考點(diǎn)：微粒觀(guān)點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀(guān)示意圖分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別；
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖分析反應(yīng)反應(yīng)類(lèi)型；
D、根據(jù)微粒的變化分析分子種類(lèi)的變化．
解答：解：A、由物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)共有三種，不變．故A說(shuō)法正確；
B、在生成物中，兩種分子都是由不同種的原子構(gòu)成的，屬于化合物．故B說(shuō)法正確；
C、由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖中微粒的變化可知，生成物的分子都是化合物的分子．故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改變．故D說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題是微觀(guān)模型考查題，認(rèn)真閱讀分析圖示，看懂每個(gè)圖形表示的含義是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)如表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線(xiàn)，如圖中能表示NaOH溶解度曲線(xiàn)的是
 
（填A(yù)或B）．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．其中措施正確的是
 
（填序號(hào)）．
（3）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液，加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到20℃，可析出NaOH固體的質(zhì)量為
 
g．
（4）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH固體，應(yīng)采取的物理方法是
 
．
（5）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH
 
（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、催化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不變
B、催化劑能改變生成物的質(zhì)量
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)里一定能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D、CuSO4溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中，下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、用石墨作鉛筆芯
B、金剛石裁玻璃
C、氮?dú)獗Ｗo(hù)食品
D、干冰進(jìn)行人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是小莉同學(xué)對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途    B．安全常識(shí)
CO2不燃燒不支持燃燒----滅火
聚乙烯塑料無(wú)毒------包裝食品
活性炭有吸附性-----做除味劑		 稀釋濃硫酸---------水倒入濃硫酸中
煤氣泄露----------嚴(yán)禁火種
溶洞探險(xiǎn)------------需做燈火實(shí)驗(yàn)
C．營(yíng)養(yǎng)與健康    D．環(huán)保與物質(zhì)的利用
糖類(lèi)---------主要的供能物質(zhì) 
維生素C-----預(yù)防壞血病
F元素-------預(yù)防齲齒  		減少水污染---------工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放
減少白色污染-------使用降解塑料
減少酸雨的發(fā)生----使用新型能源
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、聚乙烯塑料可以制成食品保鮮袋
D、缺鈣會(huì)引起甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近，化妝品中汞含量超標(biāo)受到人們廣泛關(guān)注．汞中毒以慢性為多見(jiàn)，主要發(fā)生在生產(chǎn)活動(dòng)中，長(zhǎng)期吸入汞蒸氣和汞化合物粉塵所致．以精神-神經(jīng)異常、齒齦炎、震顫為主要癥狀．大劑量汞蒸氣吸入或汞化合物攝入即發(fā)生急性汞中毒．結(jié)合圖示判斷，下列關(guān)于汞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是一種對(duì)人體有害的金屬元素
B、相對(duì)原子質(zhì)量為200.6
C、原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為80
D、原子核外有6個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A． 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)       B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨		 ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
C． 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) D．對(duì)鐵生銹的認(rèn)識(shí)
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③純堿使無(wú)色酚酞變紅，純堿是堿		 ①自行車(chē)的支架?chē)娪推岱冷P
②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
③可用稀硫酸浸泡除鐵銹
A、對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)
B、對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
C、對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)
D、對(duì)鐵生銹的認(rèn)識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì)（雜質(zhì)） 操作方法
A CO2（CO） 將氣體點(diǎn)燃
B CaO（CaCO3） 加足量稀鹽酸、過(guò)濾
C KNO3（NaCl） 蒸發(fā)結(jié)晶、過(guò)濾
D FeCl2（CuCl2） 加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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