分析 (1)①根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析回答;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律和二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析回答;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程分析燃燒的條件.
(2)①根據(jù)常用儀器額名稱和用途分析回答.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件、發(fā)生的反應(yīng)和氧氣的性質(zhì)分析回答.
③根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法分析回答.
解答 解:(1)①由裝置圖可知,A中是鐵在氧氣中燃燒,放出大量的熱,集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
②B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠,說明該氣體中一定含有氫元素,符號(hào)為:H,然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中一定含有CO2;
③C實(shí)驗(yàn)的目的:由本來在熱水中不燃燒的白磷,通入氧氣(或空氣)后燃燒的事實(shí),說明燃燒需要的條件之一是氧氣.
(2)①由圖示可知,儀器a的名稱是試管.
②實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣,可認(rèn)為固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,由于氧氣不易溶于水,收集裝置是D,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,若用如圖(E、F)驗(yàn)證二氧化碳是否集滿,應(yīng)將燃著的木條伸入到瓶口處,正確的是E.
故答為:(1)①防止濺落的熔化物炸裂瓶底;②H,CO2;③氧氣.
(2)①試管.②A,D或E,:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.③E.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了課本中的幾個(gè)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
氧化一還原反應(yīng)的一種廣義的定義是:凡有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)稱為氧化-還原反應(yīng),而沒有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)稱為非氧化-還原反應(yīng)。按照這種定義,下列各組中的物質(zhì)在隔絕空氣的條件下受熱,只發(fā)生氧化-還原反應(yīng)的是 ( )
A. KMnO4 B. Cu(OH)2和C的混合物
C. NH4HCO3 D. CaCO3和Cu的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液:氯化鈉溶液和稀鹽酸。某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別。請(qǐng)回答:
(1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫。所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等)。
所選試劑 | 判別方法 | |
方法一 | 鋅 | 取少量樣品分別與鋅反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。 |
方法二 | ||
方法三 |
(2)物理方法:同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開了。請(qǐng)你猜測一下他的做法:
操作方法:
判斷方法:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用干電池、小燈泡、導(dǎo)線等測溶液的導(dǎo)電性 | |
B. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢 | |
C. | 用潔廁精(主要成分是鹽酸)來除去鐵銹 | |
D. | 用過濾的方法把硬水變成軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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