A. | 測溶液的pH | B. | 過濾 | C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 移走蒸發(fā)皿 |
分析 A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
B、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤.
B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤.
C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高,為防止?fàn)C傷手,不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿,應(yīng)用坩堝鉗夾取,圖中所示操作錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | Fe(Cu) | 加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾 |
B | CaO 粉末(CaCO3 粉末) | 高溫煅燒 |
C | NaOH 溶液(Ca(OH)2 溶液) | 通入 CO2 氣體,充分反應(yīng)后過濾 |
D | NaCl 溶液(CuSO4 溶液) | 通入過量 Ba(OH)2 溶液,充分反應(yīng)后過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
氫氧化鈣的質(zhì)量(溫度) | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.120 | 0.095 |
硝酸鉀的質(zhì)量 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
A. | 硝酸銨 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 蔗糖 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 二氧化碳、水、氨氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì) | |
B. | 氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì) | |
C. | 鐵、硫、汞等金屬單質(zhì)都是由原子構(gòu)成的物質(zhì) | |
D. | 氧氣、硅、金剛石等非金屬單質(zhì)都是由分子構(gòu)成的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | |
B. | 將生銹嚴(yán)重的鐵釘加入到足量的稀鹽酸中 | |
C. | 向一定量鐵粉和銅粉混合物中加入硫酸銅溶液 | |
D. | 將過量的等質(zhì)量的鎂和鋅跟別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4℃時水分子的質(zhì)量最大,所以4℃水的密度最大 | |
B. | 鈉原子失去1個電子形成鈉離子,鈉原子和鈉離子屬于同種元素 | |
C. | 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷運動 | |
D. | 原子中不一定含有中子,質(zhì)子和中子的質(zhì)量近似相等,電性不同,數(shù)目可能相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾出的固體中一定含有銀,一定不含鐵 | |
B. | 濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅 | |
C. | 濾液中一定有硝酸銀,可能有硝酸銅 | |
D. | 濾液中若有硝酸銀,則一定有硝酸銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 碳銨與過磷酸鈣 | 空氣和呼出氣體 | 亞硝酸鈉和氯化鈉 | 棉線和羊毛線 |
方案一 | 觀察狀態(tài) | 伸入燃著的木條 | 加水、酚酞溶液 | 用手拉,比較彈性 |
方案二 | 聞氣味 | 通入澄清石灰水 | 嘗味道 | 灼燒,比較產(chǎn)物狀態(tài) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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