【題目】合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。

（1）如圖1所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于探究燃燒的條件，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，請(qǐng)回答下列問題。

①可說(shuō)明燃燒需要與空氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?/span>_____。

③燒杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。

④寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式_____。

（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導(dǎo)致火災(zāi)，消防員動(dòng)用高壓水進(jìn)行滅火。其滅火的主要原理是_____。

（3）為了防止失火造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，加油站等場(chǎng)所常貼有如圖2圖標(biāo)，其中表示“禁止煙火”的是_____（填字母序號(hào)）。

【答案】銅片上白磷燃燒，水下白磷不燃燒 溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) 提供熱量 隔絕氧氣 磷+氧氣五氧化二磷 降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下 C

【解析】

（1）①銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒；水下白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷不燃燒�？烧f(shuō)明燃燒需要與空氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上白磷燃燒，水下白磷不燃燒。

②銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；

③燒杯中水的作用一方面提供熱量，另一方面隔絕氧氣；

④白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）3月21日江蘇響水縣某化工公司因爆炸導(dǎo)致火災(zāi)，消防員動(dòng)用高壓水進(jìn)行滅火。其滅火的主要原理是水汽化吸熱，降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。

（3）A、該標(biāo)志為禁止燃放鞭炮標(biāo)志，不符合題意；

B、該標(biāo)志為禁止吸煙標(biāo)志，不符合題意；

C、該標(biāo)志為禁止煙火，符合題意；

D、該標(biāo)志為禁止燒烤標(biāo)志，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組參觀了一個(gè)石灰廠時(shí)，帶回了一些石灰石樣品，同學(xué)們利用這些石灰石樣品做了如下實(shí)驗(yàn)：取樣品10g放入燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入，實(shí)驗(yàn)過程所得的數(shù)據(jù)如表所示（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

10

8

2

10

6

3

10

4

4

10

2

5

10

2

（1）第 次加入稀鹽酸充分反應(yīng)，CaCO3恰好完全反應(yīng)。

（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前常往水中加入硫酸鈉溶液，其目的是____，通電一段時(shí)間后，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為_________，a管氣體用_______來(lái)檢驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于2H2+O22H2O的讀法不正確的是

A.氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水

B.每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子完全反應(yīng)，生成2個(gè)水分子

C.每1個(gè)氫分子與1個(gè)氧原子完全反應(yīng)，生成1個(gè)水分子

D.每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，且 B與C是組成元素相同的兩種氣體，則C物質(zhì)的化學(xué)式為_____；B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式（一個(gè)）_____；

（2）若A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無(wú)色氣體單質(zhì)，則A物質(zhì)的化學(xué)式為_____；B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，基本反應(yīng)類型_____（化合或分解反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）如果用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣，請(qǐng)回答：

①裝置A中所標(biāo)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。

②所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_________（填寫儀器序號(hào)字母）。

③生成氧氣的時(shí)候，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）如果用石灰石和稀鹽酸制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，某實(shí)驗(yàn)小組所選用裝置的連接順序?yàn)?/span>A→E→D→C，請(qǐng)回答：

①寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式_________；

②裝置D的作用是_________；

③若將二氧化碳?xì)怏w通入裝置F，觀察到的現(xiàn)象是____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圍所示裝置，回答相關(guān)問題。

(1)圖B中標(biāo)有序號(hào)②的儀器名稱是______________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________________；發(fā)生裝置選擇_________________________；(從A-E中選擇， 下同)，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)看到______________________；開始收集：收集完畢，用玻璃片的______________________(填“ 光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口，_______________________ 于桌面上。 (填 “正放”或“倒放”)

(3)裝置E可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是______________________；

(4)用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)______________________(填序號(hào))

①加藥品

②加熱

③檢查裝置氣密性

(5)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入1克二氧化錳，氯酸鉀充分反應(yīng)完畢后，回收二氧化錳的理想質(zhì)量為_________________克： 若誤將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入其中，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量將____________ (選填“不變"、“減小”、“增加”或“不確定”)。

(6)若要檢驗(yàn)CO2，裝置D中的試劑X是______________________；從裝置D的______________________(填 “m”成“n”)端導(dǎo)入，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時(shí)間后,在b管里產(chǎn)生的是______,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成填化學(xué)符號(hào),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______；

（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭起______作用；

（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請(qǐng)指出他操作中的另一處明顯錯(cuò)誤：______。改正上述錯(cuò)誤后,若濾液仍然渾濁,應(yīng)______,出現(xiàn)渾濁的原因可能是______；答一點(diǎn)即可

（4）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到水,做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中放少量水的作用是______；

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是______填字母序號(hào)。

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間距

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A. 葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D. 葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案