如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字，請(qǐng)根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語填空：

品名：XX牙膏成分：硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅…

①牙膏屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）

②寫出磷酸鈉中金屬元素的元素符號(hào)：_______。

③寫出硝酸鉀中陰離子的離子符號(hào)：________。

④計(jì)算二氧化硅中各元素的質(zhì)量比：_______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的應(yīng)用，主要是應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A. 工業(yè)上用硫酸清除鐵銹 B. 軍事工業(yè)用石墨制造石墨炸彈

C. 醫(yī)療行業(yè)用過氧化氫作消毒劑 D. 軍事工業(yè)用白磷制造煙幕彈

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

孔雀石俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅,其化學(xué)式為Cu2(OH)xCO3,其中銅顯+2價(jià),則x的值為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

制作下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是

A. 不銹鋼湯勺 B. 塑料玩具 C. 羊毛圍巾 D. 純棉T恤

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市教育發(fā)展共同體初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥——碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥沒有撒落在地上，也沒有人進(jìn)過倉庫打開使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會(huì)兒觀察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢？

（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？

（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。

②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想_____(填序號(hào))不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO＋O2===2NO2 。

（實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán)，但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有____和__，沒有________________。

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物有___________。

（拓展應(yīng)用）

①請(qǐng)寫出碳酸氫銨發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②寫出圖二中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_____________。

③判斷：碳酸氫銨是否可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣？_______說明理由

④如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存？______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市教育發(fā)展共同體初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列三組物質(zhì): ①鎂、鐵、稀硫酸； ②硫酸鋅、銅、硝酸銀； ③鋅、銅、稀鹽酸。其中，只用組內(nèi)物質(zhì)就能判斷出同組金屬元素活動(dòng)性順序的是 ( )

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市教育發(fā)展共同體初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中，很多問題涉及到化學(xué)知識(shí)，下列說法不正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙葯z驗(yàn)氫氣的純度

B. CO 有毒且無色無味，使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)

C. 農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

D. “綠色食品”是指外觀顏色是綠色的食品

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘潭市2019屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子能在pH＝3的溶液中大量共存的是（　�。�

A. Al3+、Na+、NO3﹣、CO32﹣ B. NO3﹣、Cu2+、SO42﹣、OH﹣

C. Mg2+、K+、SO42﹣、Cl﹣ D. Ca2+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組研究CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)物的組成與性質(zhì)。

（信息速遞）：

1氫氧化銅在80℃時(shí)可以完全分解，Cu(OH)2CuO+H2O

2堿式硫酸銅為淺綠色固體，化學(xué)式為aCu(OH)2·bCuSO4，兼有硫酸銅和氫氧化銅共有的化學(xué)性質(zhì)，溫度達(dá)653℃時(shí)CuSO4開始分解，可表示為 CuSO4CuO+SO3↑，產(chǎn)生的SO3被堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物）能完全吸收

3配制波爾多液：1份硫酸銅、1份生石灰和100份水，分別配制硫酸銅溶液和石灰乳，然后將兩者在木桶里混合并充分?jǐn)嚢琛?/p>

（實(shí)驗(yàn)探究）：甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖：

（現(xiàn)象與分析）：

①甲實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，化學(xué)方程式為______；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，____用量明顯不足，則生成了淺綠色沉淀。

②配制石灰乳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，不能用鐵桶配制波爾多液的原因是____。

（拓展探究）：該小組同學(xué)欲測(cè)定堿式硫酸銅（aCu(OH)2·bCuSO4）的組成，將上述實(shí)驗(yàn)中的淺綠色沉淀過濾、洗滌、烘干。

（方案一）：沉淀法

③加入足量的稀鹽酸，發(fā)生了中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

④加入過量的氯化鋇溶液目的是____。

⑤誤差與分析（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

若將BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液，則a∶b的值將____；

若將樣品從天平轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)有少量灑落，則a∶b的值將____。

（方案二）：熱分解法 該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置，測(cè)定9.08 g堿式硫酸銅的組成。

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）加熱至固體完全分解后，測(cè)得C裝置質(zhì)量增重2.68g

（問題討論）

⑥實(shí)驗(yàn)前先打開A、B裝置之間導(dǎo)氣管上玻璃旋塞，緩緩____（填操作），其目的是____；裝置D中堿石灰的作用____。

⑦當(dāng)加熱至200℃，裝置B中淺綠色固體____(填變化現(xiàn)象)；要使得堿式硫酸銅完全分解，控溫電加熱器需要控制的溫度至少達(dá)____。

⑧根據(jù)上述方案一或方案二的數(shù)據(jù)，計(jì)算a∶b的值。____（寫出計(jì)算過程）

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