【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))_______,用于加熱的儀器名稱________ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先_____________________,再移開酒精燈。

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,_____________(填正放或倒放)在桌面上,其驗(yàn)滿的操作方法是_________________________________________。

【答案】 A 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 先撤導(dǎo)氣管 正放 用帶火星的木條靠近集氣瓶口

【解析】(1)加熱固體制取氣體,選擇裝置A,用于加熱的儀器是酒精燈,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先撤導(dǎo)氣管,再移開酒精燈,以防水倒流到試管中而炸裂試管。(2)氧氣的密度比空氣的密度大,裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,正放在桌面上,其驗(yàn)滿的操作方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。已知C能使澄清的石灰水變渾濁,G是一種黑色固體,H是一種紅色金屬單質(zhì)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B___________,D__________G__________。

(2)反應(yīng)“FG → HC”的化學(xué)方程式為__________,該反應(yīng)中物質(zhì)F具有__________(氧化還原”)性。

(3)物質(zhì)A中一定含有的元素為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:

1采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_______,但是該發(fā)生裝置設(shè)計(jì)有不足之處需要改進(jìn),改進(jìn)辦法是___________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

2)要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)依次是單質(zhì)、氧化物的是

A.氮?dú)、氧?/span>

B.鎂、氧化銅

C.銀、酒精

D.水、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說(shuō)法中正確的是

A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、H元素

C.含有C、H、O三種元素 D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)加入一定量的水中,能使液體溫度明顯降低的是(

A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.生石灰 D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】活動(dòng)探究三:蠟燭燃燒的探究

甲乙兩小組按下圖所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物,獲得了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲組:燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴

乙組:燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴,燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn),得知無(wú)色液滴是水(H2O),但黑色固體是什么呢?

【猜想】 小芳同學(xué)猜想黑色固體的主要成分是碳,小勇同學(xué)猜想是二氧化碳,你認(rèn)為哪位同學(xué)猜想合理___________,理由是______________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】利用下圖所示裝置,甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒,不劇烈,發(fā)出_______光, b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中,通入______,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。

【分析與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止通入氣體,后續(xù)兩步操作的順序應(yīng)是_____

A. 先熄滅酒精燈,停止加熱,再移走有澄清石灰水的試管

B..先移走澄清石灰水的試管,再熄滅酒精燈停止加熱。

(2)b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體燃燒生成了____________

【反思】

(1)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水;蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水;……

由此推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是___________

(2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號(hào))

A. 碳、氫和氧三種元素 B. 碳和氧兩種元素 C. 碳和氫兩種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”.對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是(

A.大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

B.“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

C.利用干冰可進(jìn)行人工降雨

D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)

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