【題目】A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物省略)

（1）分析圖中①②③表示的三種反應(yīng),其中不可能發(fā)生的基本反應(yīng)類型是________

（2）如果A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，B是常用的食品干燥劑，D是植物光合作用必需的氣體，則E是____________,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________________反應(yīng)③的化學(xué)方程式是__________________

【答案】分解反應(yīng) CaCO3 CaO + H2O == Ca(OH)2 CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2

【解析】

分解反應(yīng)的特征是“一變多”，根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，常用的食品干燥劑是氧化鈣，植物光合作用必需的氣體是二氧化碳。

（1）根據(jù)分析，可知圖中①②③表示的三種反應(yīng)，A+B→C，C+D→E，E+F→A，三個(gè)反應(yīng)均不符合一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，不可能發(fā)生的是分解反應(yīng)；

（2）A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，其物質(zhì)是水，B是常用的食品干燥劑，即氧化鈣，D是光合作用必需的氣體，即二氧化碳，反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)②是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，則E是碳酸鈣，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；反應(yīng)③為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“侯氏制城法”制得的純堿中含有少量氯化鈉。取Na2CO3和NaC1的固體混合物35g溶于適量的蒸餾水中，滴入300g稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，得到10%的NaCl溶液383g。求：

（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。__________

（2）原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。____________

（3）所加蒸餾水的質(zhì)量。________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成兩種產(chǎn)物．將所得的產(chǎn)物全部依次通過盛有足量濃硫酸的甲裝置（吸收水分）和盛有足量石灰水的乙裝置（吸收二氧化碳），經(jīng)測(cè)定甲裝置增重1.8g，乙裝置增重2.2g．則下列結(jié)論正確的是（　�。�

A. 該有機(jī)物只含有C、H兩種元素

B. 該有機(jī)物一定含有C、H元素，可能含有O元素

C. 該有機(jī)物一定含有C、H、O三種元素

D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A：_____ B：______

（2）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)，下列說法中，不正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷的用量不影響最終結(jié)果 B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性

C．點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管 D．紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開彈簧夾

（3）鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。

（1）地殼中含量居第一位的金屬元素是______（填元素符號(hào)）。

（2）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點(diǎn)一般有______（填序號(hào)）

①強(qiáng)度更低；②硬度更高；③熔點(diǎn)低；④抗腐蝕性更好

（3）某化學(xué)興趣小組的學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)；

（作出猜想）他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R；

猜想二______

猜想三：R＞Al＞Cu

（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)，R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜：硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三名同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)

猜想一 ______ （填“成立”或“不成立”）

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色

②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立。

R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

猜想三

______

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

（交流反思）

究竟哪種猜想成立？三名同學(xué)經(jīng)討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后溶液的顏色______；進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立，猜想二成立。

（4）為了測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量稱取樣品20g于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)計(jì)算：樣品中鋅的質(zhì)量。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測(cè)定某混合物(碳酸鈣和氯化鈣)中碳酸鈣的含量,取該混合物11.11g于燒杯中，逐滴滴入73g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（假設(shè)氣體全部溢出）。

計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g

（2）混合物中碳酸鈣質(zhì)量為____________ g(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

（3）反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中鈣元素的質(zhì)量為_________ g(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是__g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）__________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______。

二氧化錳是______，若使用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入填“a”或“b”。

實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______，驗(yàn)滿的方法是______，若將收集的氣體通往紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

蘭州市近年逐步采用天然氣取暖，天然氣的主要成分是甲烷，某同學(xué)通過查閱資料，知道實(shí)驗(yàn)可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______填字母，欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置從中選擇。甲烷的使用有效地改善了空氣的質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷：

（1）沉淀G是_____（填化學(xué)式，下同）。

（2）溶液F中，一定存在溶質(zhì)是_____。

（3）濾液B中，可能存在的溶質(zhì)是_____，若要證明該物質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是（寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

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