常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O | FeO4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
分析 實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng),當(dāng)然需要H2O作為反應(yīng)物;有爆鳴聲、密度小,說明該氣體是H2;能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,所以猜想二是Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.根據(jù)“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體”和猜想,書寫化學(xué)方程式.
解答 解:(1)根據(jù)圖和“高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)”,可知試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣;
(2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體具有可燃性、密度小于空氣,再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”,則是H2;氫氣燃燒生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
【猜想與假設(shè)】能被磁鐵吸引的只有Fe與Fe3O4,則猜想一Fe與Fe3O4;又不可能只有Fe沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物,猜想二是Fe3O4;驗證猜想一與猜想二,關(guān)鍵是否含有Fe.
【實驗探究】根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,進行設(shè)計實驗:取少量剩余固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸;固體全部溶解,沒有產(chǎn)生氣泡;
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 固體全部溶解,沒有氣泡冒出 | 猜想二正確 |
點評 本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實驗,題目難度較大,注意利用題目中的信息進行書寫化學(xué)方程式.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣+氫氣$→_{催化劑}^{加熱、加壓}$氨氣 | |
B. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | |
C. | 磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 | |
D. | 氫氣+氧化銅$\stackrel{點燃}{→}$銅+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用明礬可以區(qū)別硬水和軟水 | |
B. | 淡水是取之不盡、用之不竭的資源 | |
C. | 電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1:2 | |
D. | 節(jié)約水資源就是要提高水的利用效率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳、氧兩種元素 | |
B. | 只含碳、氫兩種元素 | |
C. | 含碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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