根據(jù)如圖所示信息進行計算：
（1）加入稀硝酸的質(zhì)量為　  　g．
（2）所用稀硝酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
 （1）42；（2）15%
 
試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合氫氧化鉀和稀硝酸的反應(yīng)來求算出加入的稀硝酸的質(zhì)量為：98g﹣56g=42g；
（2）設(shè)所用稀硝酸溶質(zhì)的質(zhì)量為x
HNO3+KOH═KNO3+H2O
63     56
x   56g×10%

x=6.3g
所用稀硝酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：=15%
答：所用稀硝酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是15%． 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

生活處處有化學(xué)，下列做法正確的是（　�。�
A．碘是人體需要的微量元素，需大量補充
B．霉變大米、花生等含有黃曲霉素，蒸煮后食用
C．腌制的泡菜雖然含亞硝酸鹽，但多吃無妨
D．有的指甲油中含少量的甲醛，青少年盡量少用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

懂得一些燃燒與爆炸的基本常識可以避免一些危險事故的發(fā)生．下列圖標與燃燒和爆炸無關(guān)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與社會、生活、環(huán)境聯(lián)系緊密，下列說法正確的是（　�。�
A．棉花、羊毛屬于天然有機高分子材料
B．鐵、鈣、氫均是人體必需的微量元素
C．蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和纖維素為六大營養(yǎng)素
D．CO、SO2、NO2的任意排放會直接影響PM2.5檢測數(shù)據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀H2SO4，使之充分反應(yīng)，見下表：
 
加入稀酸硫/g
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g
第1次
10
M
第2次
10
7．4
第3次
10
6．1
第4次
10
5．6
第5次
10
5．6
試回答下列問題：
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5．6克固體的成分是________________，m＝________________。
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
（3）計算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（10分）金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2↑。為了驗證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。

（1）A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是        ；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到       現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是         。
（3）用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣性質(zhì)中的          ；
（4）如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體，然后向其中通入CO2，脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說明該反應(yīng)為           反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）；
（5）常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，對以上實驗裝置的改進為                    
（6）實驗室中的過氧化鈉如果保存不當，容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)。今稱取10g過氧化鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入10g水，二者完全反應(yīng)后。稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計)。試計算過氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（要寫出計算過程）。（3分）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H20    2NaAl02+3H2↑。請回答下列有關(guān)問題：

（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是   。
（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進一步研究。
先向燒杯中加人206g水，再加入本品200g，當鋁粉
全部反應(yīng)后，求：(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
①生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g／L)
②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（7分）學(xué)過金屬活動性后，秦思同學(xué)通過實驗探究鋅粉與硝酸亞鐵和硝酸銀兩種鹽溶液的反應(yīng)。實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下：

 
第一次
第二次
第三次
第四次
硝酸亞鐵與硝酸銀的混合溶液
100g
100g
100g
100g
鋅粉
2g
3.25g
m
9.75g
向濾液中加入稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
向濾渣中加入100 g稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色
現(xiàn)象與第三次相同
（1）第四次向濾渣中加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為                                    ；
（2）根據(jù)第一次的實驗現(xiàn)象，你認為此次濾液中的溶質(zhì)是                        ；
（3）根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗中置換出金屬銀的質(zhì)量(x)的比例式          ；
（4）若第三次實驗鋅與兩種鹽溶液恰好完全反應(yīng)，則m的質(zhì)量為__________________；
（5）若向第三次反應(yīng)后的濾液中加入一定質(zhì)量的水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，則加入水的質(zhì)量為__________________；
（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5％的濃鹽酸配制第四次實驗中與濾渣恰好完全反應(yīng)所需的稀鹽酸，則需要濃鹽酸與水的質(zhì)量比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（（7分）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明同學(xué)準確稱取 12.0g樣品，做了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必需有               。
（2）濾液 C中的溶質(zhì)是                             ，若向濾液 C中滴加稀鹽酸，寫出過程中發(fā)生的一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                         。
（3）若將濾渣B洗滌烘干后，稱量其質(zhì)量為 10.0g , 計算純堿樣品中的 Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）

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