實驗室制取二氧化碳的藥品是（　�。�
A、石灰石和稀硫酸
B、大理石和濃硫酸
C、大理石和稀鹽酸
D、碳酸鈉和稀鹽酸
考點：二氧化碳的實驗室制法
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石，其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制取，進行解答．
解答：解：A．石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進行，使反應(yīng)慢慢終止，故不符合題意；
B．大理石和濃硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進行，使反應(yīng)慢慢終止，故不符合題意；
C．實驗室制法是用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來制取二氧化碳，符合題意；
D．碳酸鈉和稀鹽酸也可生成二氧化碳，但由于反應(yīng)速率過快，產(chǎn)生的二氧化碳氣體不易收集，故不可用來實驗室里制取二氧化碳氣體；故不符合題意．
故選C．
點評：本題考查學(xué)生對實驗室制取氣體的反應(yīng)原理的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)符號填空．：
（1）澄清石灰水的溶質(zhì)的陽離子
 
；
（2）晶瑩剔透的鉆石
 
；
（3）天然氣的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）從乙的飽和溶液中析出乙的晶體，最好用
 
 法．
（2）將t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液同時降溫到t1℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大排序為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開化學(xué)，請同學(xué)們根據(jù)化學(xué)知識填空：
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是用利用
 
操作將茶葉與茶水分離．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水石用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為：
 
．
（4）井水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，為降低硬度，生活中可采用的方法是
 
．
（5）我們可以通過
 
來區(qū)別軟水和硬水．
（6）小亮生火時，向灶里塞滿木柴，但火焰很小，小強過來將木柴架空，木柴就燃燒得旺盛了，這是因為
 
（填序號）．
A、降低了木柴的著火點    B、增加了空氣中氧氣的含量   C、增大了木柴與氧氣的接觸面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列廣告用語你認為不正確的是（　�。�
A、“超純水”絕對衛(wèi)生，對人體有益
B、本飲料由天然物質(zhì)配成，絕對不含有害化學(xué)物質(zhì)
C、含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
D、礦泉水有鉀、鈉、鈣鎂等元素是一種健康的飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件．下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是（　�。�
A、煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料
B、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
C、太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源
D、所有化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，都伴隨著熱量放出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　　）
A、實驗若沒有說明用量，固體藥品一般取1-2g
B、量取9mL的酒精需用100mL的量筒
C、酒精燈著火，用嘴吹滅
D、實驗剩余的化學(xué)藥品不應(yīng)該放回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A、02-2個氧原子
B、Ca2+-鈣離子
C、P2O5-五氧化二磷
D、2H2O-2個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安全生活離不開化學(xué)，下列說法錯誤的是（　�。�
A、硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣會浪費肥皂
B、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹調(diào)或腌制食品
C、可以用塑料顆粒制作珍珠奶茶中的“珍珠”來降低成本
D、用小蘇打來焙制糕點，可是糕點松軟可口

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同步練習(xí)冊答案