(2013?泰安)下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是(  )
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸鈣不溶于水,充分反應(yīng)后進(jìn)行過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、BaCl2能與過量的硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸銅、氯化銅,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、CuSO4能與過量的鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泰安)關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O的描述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泰安)下列有關(guān)化合價(jià)的敘述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泰安)如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略).其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2.請(qǐng)安要求回答下列問題:

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為
O2
O2

(2)藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(3)黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰安)小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量.
提出問題:該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
猜想與假設(shè):通過分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3;
(2)含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料:
NaHCO3 Na2CO3
加入稀鹽酸 現(xiàn)象Ⅰ 產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水無明顯變化
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡

(2)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

實(shí)驗(yàn)探究:為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,加入過量的CaCl2溶液.
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
;
該反應(yīng)的方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
②將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
有氣泡冒出
有氣泡冒出
;
證明猜想②成立.
實(shí)驗(yàn)反思:
實(shí)驗(yàn)步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是
將碳酸鈉全部除去
將碳酸鈉全部除去

提出問題2:如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了:圖(1)裝置,通過稱量B裝置得到質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.造成偏差的原因有①
反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確

反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收,也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確
反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收,也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確

(2)小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖(2)的實(shí)驗(yàn)裝置.該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性,將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量.
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
①③②④⑥⑤⑦
①③②④⑥⑤⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泰安)小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液.他想測(cè)定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時(shí),生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計(jì)).
實(shí)驗(yàn)2:另取該溶液50g,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測(cè)得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右圖.
第一組 第二組 第三組
稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 5.5
試分析計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)1中,第二組數(shù)據(jù)m為
4.4
4.4
 g.
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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