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15．下列是一些常用的危險品圖標，裝運濃硫酸的箱子應貼的圖標是（　�。�
A．B．C．D．

分析 濃硫酸具有強烈的腐蝕性，裝運濃硫酸的箱子應貼腐蝕品的標志，據(jù)此結合圖中所示標志的含義進行分析判斷即可．

解答 解：濃硫酸具有強烈的腐蝕性，裝運濃硫酸的箱子應貼腐蝕品的標志．
A、圖中所示標志是爆炸性標志，故選項錯誤．
B、圖中所示標志是易燃性標志，故選項錯誤．
C、圖中所示標志是毒性標志，故選項錯誤．
D、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項正確．
故選D．

點評 本題難度不大，了解濃硫酸的性質、各個常見標志所代表的含義是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．春節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，有許多民間習俗．
（1）除夕中午，家家戶戶都貼上了喜迎新春的對聯(lián)．寫對聯(lián)有時用墨（主要成分：炭黑），也有時用金粉（銅、鋅、鋁等成分組成的有色合金顏料）．用墨寫的對聯(lián)字跡可保留很長時間不褪色，其原因是常溫下碳化學性質不活潑；金粉可能具有的化學性質是易與氧氣反應形成致密的氧化物薄膜．
（2）除夕晚上，人們燃燒煙花爆竹，辭舊迎新．煙花里含有黑火藥（硝酸鉀、硫磺和木炭組成的混合物），黑火藥著火時，發(fā)生如下化學反應：2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑，其中X的化學式是K2S．燃燒鞭炮和煙花時會釋放出一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等有害氣體和碳粒、金屬氧化物等顆粒煙塵、污染大氣．燃放不當還會使燃放人員受到傷害，或發(fā)生火災．請你寫出一條燃放煙花爆竹時的安全環(huán)保措施遠離易燃物（合理均可）．
（3）大年初一，孩子們穿上了漂亮的新衣服，小明同學的新衣服標簽如下，其中材質中屬于有機合成材料的是氨綸．

（4）大年初一早晨，小明家吃了羊肉胡蘿卜餡餃子，請你從膳食平衡的角度評價這種餃子的營養(yǎng)價值能提供人體需要的糖類、維生素、蛋白質、無機鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有一包混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，通過如下實驗提純硝酸鉀，其中錯誤的是（　�。�
A．
溶解		B．
蒸發(fā)濃縮		C．
降溫結晶		D．
過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．（1）配制10%的鹽酸的步驟有：
①稀釋           ②計算       ③裝瓶并貼標簽   ④量取濃鹽酸和水．
其正確的順序為②④①③（填序號）．
（2）配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、膠頭滴管及玻璃棒．
（3）用配得的鹽酸溶液與待測的氫氧化鈉溶液反應，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：a點對應的溶液呈酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應的溶液中的溶質為NaOH、NaCl（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．紫甘藍汁液在不同酸堿度下能顯示相應的顏色，記錄如下
下列物質中，能使紫甘監(jiān)汁液變黃的是（　�。�
A．氧氧化鈉溶液B．食鹽溶液C．硫酸溶液D．水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列除去雜質的方法中正確的是（　�。�
選項物質雜質除雜質的方法
ANaCl溶液Na2CO3適量硝酸鈣溶液、過濾
BKOH溶液KCl適量稀鹽酸
CCaCl2溶液稀鹽酸過量碳酸鈣、過濾
DO2CO通過灼熱的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．已知M物質與N物質反應生成Q物質（用M+N=Q表示，Q物質不會再和M、N繼續(xù)反應）．現(xiàn)把12克M與32克N混合充分反應，則生成Q物質的質量是（　�。�
A．一定是44克B．可能是32克C．可能是12克D．可能是10克

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．學習二氧化碳能滅火的性質時，老師講了活潑金屬著火時，不能用二氧化碳來滅火．因為活潑金屬在二氧化碳中可以燃燒，如鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳．小華想：氮氣的化學性質很穩(wěn)定，活潑金屬著火能不能用氮氣來滅火呢？帶著這個問題，小華和同學們開始進行實驗探究．請你喝他們一起完成實驗報告．
【實驗目的】活潑金屬著火能不能用氮氣來滅火．
【實驗用品】鎂條、紅磷、鐵絲、截取底部的廣口瓶、水槽、橡膠塞燃燒匙、木條、酒精燈等．
【實驗裝置】如圖所示．
【實驗過程】
實驗操作步驟  實驗現(xiàn)象 結論化學方程式
（1）利用空氣制取氮氣的操作方法為
將盛在燃燒匙上的足量白磷點燃后插入廣口瓶中，塞緊瓶塞， 		 觀察到的現(xiàn)象：
有大量白煙生成，廣口瓶中的液面上升了		 化學方程式：
4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
 （2）向水槽中注入水，使水槽中水的液面與與瓶內液面持平 不填 不填
（3）用鋁箔包緊橡皮塞，并插上鎂條，點燃后立刻插入廣口瓶吧，塞緊膠塞． 鎂條繼續(xù)燃燒，瓶內液面迅速上升． 化學方程式：
3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【實驗結論】活潑金屬著火氮氣不能用來滅火．
（1）第2 步中為什么水槽中水的液面要與瓶內液面持平？
（2）為什么要用鋁箔包緊橡皮塞？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某學�；瘜W興趣小組欲度銅氯[Cu2（OH）2CO3]加熱分解的產物進行探究．
【提出猜想】同學們作出了三種猜想
①CuO、CO2
②CuO、CO2、H2O
③Cu、CO2、H2O
甲同學運用質量守恒定律分析知道猜想①（填序號）是錯誤的．
【實驗探究】以下裝置供探究實驗選用：

（1）乙同學只選用A裝置，加熱銅氯，觀察到A中的固體變黑色，則猜想③是錯誤的
（2）丙同學選用A、B、C裝置，按A→C→B連接，點燃酒精燈，觀察到C中固體變藍色，說明有水生成，B中石灰水變渾濁，說明由二氧化碳生成．
（3）丁同學也選用A、B、C裝置，按A→C→B連接點燃酒精燈，觀察到B中石灰水變渾濁，C中固體變藍色，得出與丙同學相同的結論，寫出銅綠受熱分解的化學反應方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
【交流反思】實驗小組經過交流反思，認為丙同學的實驗過程中存在一處錯誤，請你指出該錯誤說明理由氣體通過B會帶出水蒸氣，不能確定加熱綠色固體是否有水生成．

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