生產(chǎn)離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是______．
②自制凈水器中常加入______，用于除去水中的異味和色素．此時它主要起______作用．
③在日常生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，常用______來檢驗．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，其原理是過濾，故填：過濾；
②活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，起到吸附作用，故填：活性炭，吸附；
③可溶性鈣鎂化合物受熱易分解，可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度，檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水，故填：加熱煮沸，肥皂水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）生產(chǎn)離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
過濾
過濾
．
②在日常生活中，人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，常用
肥皂水
肥皂水
來檢驗．
（2）下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒．
①臭氧（化學式O3）：有強氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是
分子構成不同
分子構成不同
．
②ClO2：自來水廠常用ClO2消毒．制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示（其中 表示氯原子， 表示鈉原子， 表示氧原子）．請寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl
．
③自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
圖乙所示反應的基本類型為
分解反應
分解反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生產(chǎn)離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
過濾
過濾
．
②自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
，用于除去水中的異味和色素．此時它主要起
吸附
吸附
作用．
③在日常生活中，人們常用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法來降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，常用
肥皂水
肥皂水
來檢驗．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年白洋中學九年級（下）月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

生產(chǎn)離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是    ．
②自制凈水器中常加入    ，用于除去水中的異味和色素．此時它主要起    作用．
③在日常生活中，人們常用    的方法來降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，常用    來檢驗．

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科目：初中化學 來源：2012年寧夏銀川市英才學校中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）生產(chǎn)離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是______．
②在日常生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度，如果想知道得到的水是軟水還是硬水，常用______來檢驗．
（2）下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒．
①臭氧（化學式O3）：有強氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是______．
②ClO2：自來水廠常用ClO2消毒．制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示（其中 表示氯原子， 表示鈉原子， 表示氧原子）．請寫出反應的化學方程式______．
③自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
圖乙所示反應的基本類型為______．

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