分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱與用途進行分析;
(2)根據(jù)裝置A是加熱固體制取氣體,由于試管口有棉花團,則是加熱高錳酸鉀制取氧氣進行分析解答;
(3)根據(jù)排水法收集的氧氣純凈,氧氣密度比空氣大進行分析;
(4)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意的事項進行分析;
(5)根據(jù)收集干燥的氧氣用向上排空氣法進行分析;根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進行分析.
解答 解:(1)標號儀器分別為:①是酒精燈,②是鐵架臺;
(2)裝置A是加熱固體制取氣體,由于試管口有棉花團,則是加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)排水法收集的氧氣純凈,所以要收集較純凈的氧氣時收集裝置選用C,氧氣密度比空氣大,所以集好氧氣的集氣瓶正放在桌上;
(4)實驗結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;為防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進入水槽,水變成了紫紅色,應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團棉花;
(5)如果收集較干燥的氧氣時,應(yīng)該用向上排空氣法收集,故選用裝置D;用向上排空氣法收集氧氣,判斷集氣瓶已集滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氧氣已滿,反之則不滿.
故答案為:(1)①酒精燈; ②鐵架臺;(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)C;正;(4)防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;試管口沒放一團棉花;(5)D;用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃說明氧氣已集滿.
點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式、文字表達式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用剩的試劑一定要放回原瓶 | B. | 可用嘴嘗化學(xué)實驗室里試劑的味道 | ||
C. | 用酒精燈外焰加熱效果更佳 | D. | 把鼻子湊到試劑瓶口聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水→碳酸 | B. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | ||
C. | 鎂+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鎂 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水 |
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