某溫度時(shí)，甲、乙兩燒杯中分別盛有200g和100g兩種硝酸鉀的飽和溶液，若又加入100g水后，保持溫度不變時(shí)為恢復(fù)成飽和溶液，則加入的硝酸鉀的質(zhì)量為
[     ]
A、無法判斷
B、甲=乙
C、甲＞乙
D、甲＜乙
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、（本題有a、b兩小題，考生任選一題解答，若兩題都解，則以a小題計(jì)分）
a．圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度
小于
乙的溶解度
（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（2）要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒?BR>是
加入溶質(zhì)甲或蒸發(fā)溶劑或降溫
（只填一種）．
（3）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，
充分?jǐn)嚢�，在t3℃時(shí)所得乙溶液為
飽和
溶液（選
填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）．

b．圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時(shí)為
t2
℃．
（2）在t3℃時(shí)，10g水最多能溶解3gB物質(zhì)，則10g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量
＞
3g（填“＞”、“≤”或“=”）
（3）三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C時(shí)的溫度為t℃，則t的取值范圍是
t1＜t＜t2
．
（4）將A、B、C飽和溶液從t3℃降溫到0℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、 以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）在肥皂水、真絲面料、鈦合金、聚乙烯、聚氯乙烯、熟石灰六種物質(zhì)中，屬于金屬材料的是
鈦合金
，常用于處理酸性污水或土壤的是
熟石灰
，可用來鑒別硬水和軟水的是
肥皂水
，燃燒后有燒焦羽毛氣味的是
真絲面料
，常用于包裝食品的是
聚乙烯
．
（2）甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
①20℃時(shí)，甲的溶解度比乙的溶解度
小
（填“大”或“小”）；
②40℃時(shí)，在100g水中加入80g甲固體，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱馁|(zhì)量是
160
g．
③50℃時(shí)，某溶液所溶解的甲和乙物質(zhì)都已飽和．把該溶液冷卻到室溫，有晶體析出，
經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)析出的晶體主要是甲，其原因是
C
（填字母）．
A、50℃時(shí)，甲的溶解度更大
B、50℃時(shí)，乙的溶解度更大
C、甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?攀枝花）某合作學(xué)習(xí)小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們將少量生石灰放入燒杯中，再向其中加入一定量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B．請(qǐng)你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
．
請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究：
【查閱資料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
溫度（℃） 0 20 40 60 80 100
NaOH溶解度（g） 31 91 111 129 313 336
Ca（OH）2溶解度（g） 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
【提出問題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)1】
甲同學(xué)：只有CaCO3
乙同學(xué)：CaCO3，Ca（OH）2
乙同學(xué)猜想可能含有的Ca（OH）2理由是
常溫下Ca（OH）2微溶于水，可能會(huì)有Ca（OH）2不能溶解
常溫下Ca（OH）2微溶于水，可能會(huì)有Ca（OH）2不能溶解
．
【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)：取少量固體于試管中，再加入稀鹽酸． 有氣泡產(chǎn)生 自己的猜想正確
乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分振蕩，過濾，向?yàn)V液中滴加
酚酞溶液
酚酞溶液
．		 溶液由無色變?yōu)榧t色 自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想，理由是
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明有無Ca（OH）2
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3，不能證明有無Ca（OH）2
；
結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)2】
丙同學(xué)：NaOH，Na2CO3
丁同學(xué)：NaOH，Ca（OH）2
戊同學(xué)：NaOH
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確，
理由是
溶于水的生成物NaOH一定有，而固體中有Ca（OH）2，說明溶液為Ca（OH）2的飽和溶液[或Ca（OH）2微溶于水]，所以一定有Ca（OH）2或固體中有Ca（OH）2即Ca（OH）2過量，所以不會(huì)有Na2CO3
溶于水的生成物NaOH一定有，而固體中有Ca（OH）2，說明溶液為Ca（OH）2的飽和溶液[或Ca（OH）2微溶于水]，所以一定有Ca（OH）2或固體中有Ca（OH）2即Ca（OH）2過量，所以不會(huì)有Na2CO3
．
該小組同學(xué)欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久，溶液出現(xiàn)渾濁，只好停止加熱，請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因
B溶液為Ca（OH）2的飽和溶液，加熱，Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而降低，故析出Ca（OH）2
B溶液為Ca（OH）2的飽和溶液，加熱，Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而降低，故析出Ca（OH）2
．
該小組同學(xué)立即變換方案，向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾，再將濾液加熱蒸發(fā)，冷卻結(jié)晶，過濾得純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此時(shí)為
t2
t2
℃．
（2）如上圖乙所示，將少量生石灰加入試管中，把試管放人常溫下盛有X飽和溶液的燒杯中，再用膠頭滴管向試管中滴人大約10mL蒸餾水，發(fā)現(xiàn)生石灰和水發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)燒杯中的溶液出現(xiàn)渾濁，則X應(yīng)該是A、B、C三種固體物質(zhì)中的
C
C
．
（3）t℃時(shí)，取W g A溶液，恒溫蒸發(fā)水分，隨水分的蒸發(fā)克數(shù)（x）
與得到固體（不含結(jié)晶水）的質(zhì)量（y）的關(guān)系如圖所示，則原溶液是
不飽和
不飽和
溶液（填“飽和”，“不飽和”或“不能確定”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市中考化學(xué)模擬試題 題型：填空題

下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是_______                              。

（2）要使某溫度時(shí)接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，

可采用的方法有__________                   （寫出一種）

（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用____________     的方法提純甲 。

（4）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，

所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___  _      ；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升

溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____    （選填A(yù)、B、C、D）

 A、溶劑的質(zhì)量     B、溶液的質(zhì)量    C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)      D、以上都不變

 

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