某課外興趣小組實(shí)驗(yàn)測量了一定質(zhì)量的碳酸鈣與100g稀鹽酸反應(yīng)的情況，數(shù)據(jù)如圖所示，計(jì)算反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；由圖象可知，恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為13.2g，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出生成氯化鈣的質(zhì)量、參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而可計(jì)算出反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由圖象可知，恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為13.2g．
設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為y，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100         111      44
y            x      13.2g
111
44
=
x
13.2g
     x=33.3g
100
44
=
y
13.2g
     y=30g
反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
33.3g
30g+100g-13.2g
×100%≈28.5%．
答：反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.5%．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題，細(xì)致地分析圖中信息，確定二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列雜質(zhì)，所用試劑和方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑和方法
AKOHK2CO3Ca（OH）2
BKNO3K2SO4Ba（NO3）2
CH2SO4HClAgNO3
DCuOKNO3水、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 
物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的火焰顏色不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一節(jié)一號干電池爛在地里，能使1m2的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600t水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量．許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù)．圖1為干電池示意圖．

【物質(zhì)歸類】將回收的廢干舊電池進(jìn)行分離歸類
（1）可以得到的單質(zhì)有（用化學(xué)式表示，下同）
 
，
氧化物有
 
．
某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．
【實(shí)驗(yàn)探究1】回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：干電池示意圖中⑤和⑥為填料，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖2所示．
（2）操作1和操作2的名稱都是
 
，該操作中玻璃棒的作用是
 
．
（3）灼燒濾渣l的目的是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究2】探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素
（4）反應(yīng)過程中，用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)編號試劑前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅不同體積和濃度的稀硫酸
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質(zhì)的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
①比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b，可以得到的結(jié)論是
 
．
②為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
（填編號）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是
 
（例舉一種條件即可）．
【實(shí)驗(yàn)探究3】利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣，并測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（5）制取氫氣的實(shí)驗(yàn)操作有：
a．收集氣體；b．向錐形瓶里裝鋅皮；c．連接儀器，檢查裝置氣密性；d．向長頸漏斗中注入稀硫酸；e．裝配儀器．
正確的操作順序?yàn)?div id="izagljf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：已知該鋅皮中含有少量雜質(zhì)鐵，將該鋅皮放入如圖3所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中，多次實(shí)驗(yàn)后，取平均值所得數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量鋅皮質(zhì)量
342.1g16g357.7g
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，請分析計(jì)算：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量為
 
g．
②該合金中鋅的質(zhì)量為
 
g，鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災(zāi)害，為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用．常用的措施有：
①加熱煮沸  ②消毒  ③過濾  ④自然沉降，較合理的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、③①②④B、④①③②
C、④③②①D、③①④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖回答問題

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取一種相同的氣體，寫出用A裝置制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是
 
，選用的收集裝置是
 
；驗(yàn)滿的方法是
 
；用化學(xué)方法檢驗(yàn)一瓶無色氣體是二氧化碳所涉及的化學(xué)方程式是
 
．
（4）通過學(xué)習(xí)我總結(jié)出，在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是
 
在選擇氣體的收集裝置時(shí)，需要考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器a的名稱：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應(yīng)方程式為
 
．
（3）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的
 
．
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為B裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇
 
來作發(fā)生裝置．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
 
裝置來收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)．”根據(jù)這一理論回答下列問題：
（1）用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時(shí)間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
．
（2）由于CO和CO2的
 
不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于反應(yīng) H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl，不能獲得的信息是（　　）
A、H2和Cl2能迅速反應(yīng)生成HCl
B、參加反應(yīng)的H2和Cl2的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C、反應(yīng)中，消耗H2和生成HCl的質(zhì)量比為2：73
D、該反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃

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同步練習(xí)冊答案