15.電鍍廠的廢水中含有Cu(NO32和AgNO3,為處理水體污染并回收金屬,某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(如圖所示):向含有Cu(NO32和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉,過(guò)濾,得固體A和濾液B,向固體A中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,小組同學(xué)對(duì)所得濾液B的成分進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】過(guò)濾后所得濾液B中含有哪些成分?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué):濾液B中只含有Fe(NO32
乙同學(xué):濾液B中只含有Fe(NO32和AgNO3兩種溶質(zhì);
丙同學(xué):濾液B中只含有AgNO3和Cu(NO32兩種溶質(zhì);
【表達(dá)與交流】寫(xiě)出甲同學(xué)猜想的理由:(1)加入的鐵粉和溶液中的硝酸銅、硝酸銀恰好完全反應(yīng),生成可溶的硝酸亞鐵;
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià):(2)不正確,這是因?yàn)殍F粉先與硝酸銀反應(yīng),后與硝酸銅反應(yīng),若濾液B中含有硝酸銀,則濾液B中一定含有硝酸銅;
【實(shí)驗(yàn)探究】取濾液少許于試管中,向?yàn)V液中插入一根銅絲,看到銅絲表面有固體生成,則濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是(3)Fe (NO32、Cu(NO32、AgNO3;
【歸納總結(jié)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究可知,在分析金屬與鹽溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)成分時(shí),需考慮的方面有(4)(至少答兩方面)金屬活動(dòng)性順序、反應(yīng)物是否過(guò)量.

分析 鐵比銅活潑,銅比銀活潑,向含有Cu(NO32和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉時(shí),鐵先和硝酸銀反應(yīng),當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,如果鐵有剩余,則鐵再和硝酸銅反應(yīng);
鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀.

解答 解:【表達(dá)與交流】
如果鐵粉和溶液中的硝酸銅、硝酸銀恰好完全反應(yīng),則濾液B中只含有硝酸亞鐵,因此甲同學(xué)猜想的理由是:加入的鐵粉和溶液中的硝酸銅、硝酸銀恰好完全反應(yīng),生成可溶的硝酸亞鐵.
故填:加入的鐵粉和溶液中的硝酸銅、硝酸銀恰好完全反應(yīng),生成可溶的硝酸亞鐵.
【反思與評(píng)價(jià)】
乙同學(xué)的猜想不正確,這是因?yàn)殍F粉先與硝酸銀反應(yīng),后與硝酸銅反應(yīng),若濾液B中含有硝酸銀,則濾液B中一定含有硝酸銅.
故填:不正確,這是因?yàn)殍F粉先與硝酸銀反應(yīng),后與硝酸銅反應(yīng),若濾液B中含有硝酸銀,則濾液B中一定含有硝酸銅.
【實(shí)驗(yàn)探究】
取濾液少許于試管中,向?yàn)V液中插入一根銅絲,看到銅絲表面有固體生成,說(shuō)明濾液中含有硝酸銀,進(jìn)一步說(shuō)明硝酸銅沒(méi)有反應(yīng),因此濾液B中含有的溶質(zhì)有鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸亞鐵、沒(méi)有反應(yīng)的硝酸銀和沒(méi)有反應(yīng)的硝酸銅,硝酸亞鐵、硝酸銅和硝酸銀的化學(xué)式是Fe (NO32、Cu(NO32、AgNO3
故填:Fe (NO32、Cu(NO32、AgNO3
【歸納總結(jié)】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究可知,在分析金屬與鹽溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)成分時(shí),需考慮的方面有:金屬活動(dòng)性順序、反應(yīng)物是否過(guò)量等.
故填:;.金屬活動(dòng)性順序;反應(yīng)物是否過(guò)量.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.將植物油與水混合,得到的是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
C.將10%的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.給試管里的液體加熱.液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{2}{3}$
B.將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品及時(shí)放回原試劑瓶
C.用酒精燈給試管內(nèi)物質(zhì)加熱,試管的底部與燈芯接觸
D.將顆粒狀石灰石裝入試管時(shí),讓石灰石緩緩地沿試管內(nèi)壁滑到底部

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3.為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂.
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮。
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等).
(5)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止錐形瓶?jī)?nèi)的一部分空氣擴(kuò)散到空氣中,導(dǎo)致測(cè)定質(zhì)量偏。
(6)在上述實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因白磷燃燒放出大量的熱,錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大.你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎?在引燃后用手按住橡皮塞或?qū)㈠F形瓶改為吸濾瓶,在吸濾瓶的導(dǎo)管口系上一只氣球(合理即可).
(7)反思:白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在氯酸鉀里加入少量的高錳酸鉀,加熱制氧的速率大大加快,其主要原因是( 。
A.高錳酸鉀起了催化作用
B.高錳酸鉀受熱分解,使產(chǎn)生的氧氣量大大增加
C.高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀分解的催化劑
D.高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是( 。
A.空氣的組成B.潮汐現(xiàn)象C.氧氣的性質(zhì)D.水分子的構(gòu)成

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7.同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后,通過(guò)認(rèn)真思考和積極討論,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為其中不合理的是(  )
A.空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質(zhì)
B.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙,說(shuō)明生成了固體小顆粒
C.紅磷燃燒后,鐘罩內(nèi)的物質(zhì)都不溶于水
D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了氧氣占空氣總體積的$\frac{1}{5}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A洗滌內(nèi)壁沾有油脂的試管用大量的水沖洗
B檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否集滿將燃著的木條伸入集氣瓶
C檢測(cè)CO中是否混有CO2 將氣體通入澄清石灰水
D除去KCl粉末中混有的K2SO4加水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案