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10．我們學過的一些物質，在實際生活中有重要的用途．現有以下物質：請根據它們的用途，用字母代號填空（每種物質限選一次）：A．不銹鋼   B．鈦   C．二氧化碳  D汞   E．鋅    F．活性炭
（1）A可制造醫(yī)療器械及炊具 
（2）C可用作人工降雨和人造云霧；
（3）E可用作干電池負極材料；
（4）F用于冰箱中去除異味
（5）溫度計中填充的金屬是D；
（6）應用于航空工業(yè)、造船工業(yè)和人造骨骼的是B．

分析 不銹鋼可制造醫(yī)療器械及炊具；
二氧化碳的固體可用作人工降雨和人造云霧；
鋅具有良好的導電性，可用作干電池負極材料；
活性炭具有吸附性，可用于冰箱中去除異味；
溫度計中填充的金屬是汞；
應用于航空工業(yè)、造船工業(yè)和人造骨骼的是鈦．

解答 解：（1）不銹鋼可制造醫(yī)療器械及炊具；
（2）二氧化碳的固體可用作人工降雨和人造云霧；
（3）鋅具有良好的導電性，可用作干電池負極材料；
（4）活性炭具有吸附性，可用于冰箱中去除異味；
（5）溫度計中填充的金屬是汞；
（6）應用于航空工業(yè)、造船工業(yè)和人造骨骼的是鈦，因為鈦的密度較小，抗腐蝕性強．
故填：A；C；E；F；D；B．

點評 物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3），可破壞肉質纖維結構、促進肉類吸收水分，從而使肉質松軟、鮮嫩．明發(fā)現將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋（含醋酸）等調料燒煮時會產生大量氣泡．他對此頗感興趣，決定對其進行探究．
①小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣．還可能含有該氣體A，A是二氧化碳．
②小明對氣體A的來源做出了兩種猜測：
猜測1：二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應生成的；
猜測2：：氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的．
針對以上猜測，小明設計了以下實驗：
實驗步驟實驗現象
實驗1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，滴入適量醋酸，并把產生的氣體通入澄清石灰水產生氣泡，樣品逐漸消失，澄清石灰水變渾濁
實驗2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產生氣體通入澄清石灰水試管口出現小水珠，
澄清石灰水變渾濁
實驗結論：猜想①②都正確．
③實驗2中，小明發(fā)現充分反應后，試管中仍留有一些白色粉末，她認為除了含碳酸鈉外，也可能會含有氫氧化鈉；請你幫他設計合適的實驗方案來驗證猜想．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對下列符號中“3”表示的含義錯誤的是（　　）
A．3H2O中的“3“表示3個水分子
B．Al3+中“3”表示鋁元素的化合價為+3價
C．SO3中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有3個氧原子
D．3C中的“3”表示3個碳原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列四種金屬中，其中一種與另外三種的顏色不同的是（　�。�
A．鐵B．鋁C．銅D．鈦

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．山楂花是一種綠色保健食品，其主在成分是檸檬醛．現從山楂油中提取了7.6g檸檬醛，使其在氧氣里完全燃燒，生成22g二氧化碳和7.2g水，則檸檬醛中（　　）
A．只有碳、氫元素B．一定含有碳、氫、氧元素
C．一定有碳、氫元素，可能有氧元素D．碳氫元素質量比30：4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．將等質量的鋅粉和鐵粉（顆粒大小相同），分別放入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．該反應的基本類型為置換反應；
（2）對于如圖的理解，下列說法正確的是①③（填序號）． 
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后兩種金屬一定都有剩余
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
⑤反應結束后所得溶液質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．A．、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學學過的物質．其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物．他們之間有下圖的轉化關系（部分生成物已省去）

（1）用化學式表示：AH2，ICaCO3，D的組成BaSO4、Cu（OH）2
（2）F→G的反應類型化合反應
（3）寫出F→E的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
H→C的化學方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
G→I的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（4）指出B的一種用途作導線．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．碳元素與氧元素的本質區(qū)別是（　　）
A．核外電子數不同B．核內質子數不同
C．最外層電子數不同D．核內中子數不同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．圍繞“酸堿中和反應”，同學們分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．
演示實驗將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是．
【實驗探究】
（1）丙組同學取上述小燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴Fe2（SO4）3溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．請?zhí)顚憣嶒灛F象：
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現象pH＜7有氣泡生成白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定，同時指出上述【實驗探究
（2）中存在兩處明顯錯誤：
實驗方案中的錯誤是BaC12與Na2SO4反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4．
實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中．

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