【題目】“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實(shí)驗(yàn)表述一致的是
A.加水稀釋NaOH溶液
B.一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C.向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化
【答案】B
【解析】A、加水稀釋NaOH溶液,pH不會(huì)小于7,錯(cuò)誤;B、一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體,由于溶液不飽和會(huì)先溶解一部分,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,達(dá)到飽和狀態(tài)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,正確;C、向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液,未滴加BaCl2溶液時(shí),沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,起點(diǎn)應(yīng)在原點(diǎn),錯(cuò)誤;D、密閉容器中鎂帶燃燒,生成氧化鎂固體,鎂帶的質(zhì)量小于氧化鎂的質(zhì)量,固體質(zhì)量會(huì)增大,不是不變,錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某博物館藏有一柄古代鐵劍,為防止其生銹,下列做法合理的是
A.定期用清水沖洗,除去灰塵 B.放于體驗(yàn)區(qū),讓觀眾觸摸
C.用鹽水除去鐵劍上的銹斑 D.放在充滿氮?dú)獾恼褂[柜中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
A.用水鑒別蔗糖和硝酸銨 B.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C.用肥皂水鑒別硬水和軟水 D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。結(jié)合所給圖表回答下列問(wèn)題:
氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如下表所示
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109 g | 129 g | 21.8 g | 49 g |
酒精 | 17.3 g | 40 g | 不溶 | 不溶 |
(1)上述圖像表示________(填“氫氧化鈉”或“碳酸鈉”)的溶解度曲線。
(2)20℃時(shí),氫氧化鈉的溶解度_______(填“大于”或“小于”)碳酸鈉。
(3)40℃時(shí),若將50 g NaOH分別投入到100 g水和100 g酒精中,能形成飽和溶液的是_______,再將CO2通入所得NaOH的酒精溶液中,觀察到的現(xiàn)象為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中,不正確的是
A.水是一種常用的溶劑 B.保護(hù)水資源是全人類的責(zé)任
C.常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水 D.電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)升高
C.X的化學(xué)式是HCl
D.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是
A.利用風(fēng)力發(fā)電 B.增加綠化面積 C.節(jié)約用水用電 D.直接排放廢氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白酒中溶質(zhì)的主要成分是酒精(C2H5OH),下列說(shuō)法正確的是
A.酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2 : 6 :1
B.酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為46g
C.酒精屬于有機(jī)物
D.酒精是由2個(gè)碳原6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
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