【題目】地球是我們賴以生存的家園，人類在生產(chǎn)和生活中下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是( )

①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放； ②植樹造林，擴(kuò)大綠化面積；

③隨意丟棄費(fèi)舊電池和塑料制品垃圾； ④生活污水的任意排放；

⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨

A. ③④⑤ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ①③④

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)環(huán)境的主要污染源進(jìn)行分析解答。

①工業(yè)廢水、廢物未經(jīng)處理直接排放，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；

②植樹造林，加大綠化面積，可有效改善環(huán)境；

③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；

④生活污水的任意排放，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；

⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨，可防止環(huán)境污染。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在①紅磷；②冰水混合物；③加熱高錳酸鉀后的剩余固體；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦銀白色的細(xì)鐵絲中，屬于混合物的是 ___________________ (填序號(hào)，下同)；屬于純凈物的是________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對(duì)此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）。

（提出問題）不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？

（猜想假設(shè)）

猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)

猜想二：剩余固體中無碳酸鈣

猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

（實(shí)驗(yàn)探究一）反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

（1）小亮取上述反應(yīng)后的清液，測(cè)得溶液pH=2，說明溶液顯_____性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

（2）小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響，補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)。

①取潔凈的燒杯，另配制_____溶液，測(cè)得溶液pH=7。

②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>_____色。

但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響，他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。

③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測(cè)得溶液pH=5.6。

由以上實(shí)驗(yàn)可知，該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。

（實(shí)驗(yàn)探究二）剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是_____。

由以上實(shí)驗(yàn)可知，猜想二和猜想三不成立。

（得出結(jié)論）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是_____。

（反思交流）小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：取出（實(shí)驗(yàn)探究二）所得的部分清液，放置一段時(shí)間后，測(cè)得pH為X，同時(shí)測(cè)得

（實(shí)驗(yàn)探究二）容器中剩余清液的pH為Y，若X_____Y（填“＞”“＝”或“＜”），則她的猜想成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是( )

A. 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也一定要同時(shí)控制這三個(gè)條件

B. 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H

C. 因?yàn)檠趸镆欢ê踉�，所以含氧元素的化合物一定是氧化�?/span>

D. 因?yàn)榻饘俸退岱磻?yīng)能生成氣體，所以和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．

（1）“水”有很多種，下列“水”屬于純凈物的是　________�。ㄌ钭帜感蛱�(hào)）．

A．河水　　　　　B．自來水　　　　　　C．礦泉水　　　　　　D．蒸餾水

（2）下列做法會(huì)造成水體污染的是（填字母）________�。�

A．隨意棄置廢舊電池　　　　　　　　　　 B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放　　　　　 　D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量6.4g的食鹽。操作時(shí)將砝碼放在左盤。食鹽放在右盤（5g以下用游碼），則實(shí)際稱量食鹽的質(zhì)量是（　�。�

A. 6.4g B. 5.6g C. 7.8g D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包黑色固體粉，可能含有炭粉、CuO、Fe3O4中的兩種或者三種，某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究其成分。

(1)提出問題：該黑色固體粉末成分是什么？

(2)作出猜想：

猜想一：混合固體是炭粉、CuO

猜想二：混合固體是炭粉、Fe3O4

猜想三：混合固體是______(兩種物質(zhì)寫不全不給分)

猜想四：混合固體是炭粉、CuO、Fe3O4

(3)查閱資料：Fe3O4為黑色粉末，能與鹽酸反應(yīng)，含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN(硫氰化鉀)溶液時(shí)變成紅色，Fe(OH)2是一種白色沉淀。

(4)實(shí)驗(yàn)探究：取一定量的固體于試管中，加足量的鹽酸，充分反應(yīng)后有部分固體溶解，過濾，得到濾液A，并對(duì)濾液A的成分進(jìn)行如下探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一：取一定量濾液A于試管中，加入足量的鐵粉

無紅色固體析出

該固體物質(zhì)一定沒有____

步驟二：又取一定量的濾液A于試管中，加入少量的KSCN(硫氰化鉀)溶液

溶液變成紅色

濾液A中還一定含有的物質(zhì)是___

步驟三：再取一定量的濾液A于試管中，加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成，同時(shí)還有少量的白色沉淀生成，白色沉淀迅速變成灰綠色，最后面變成紅褐色

濾液A中還一定含有的物質(zhì)是____

(5)討論交流：

①通過以上實(shí)驗(yàn)，猜想______成立。

②寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③Fe3O4與鹽酸反應(yīng)時(shí)元素的化合價(jià)沒有改變，請(qǐng)大家推斷Fe3O4中鐵元素的化合價(jià)為___(寫兩種價(jià)態(tài)才得分)。

(6)拓展：請(qǐng)寫出同種元素顯不同化合價(jià)的一種鹽_____(其它合理答案也得分)(寫化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】步入花園，花香四溢；走近正在燒魚燉肉的廚房，香味撲鼻。這兩個(gè)現(xiàn)象說明

A. 分子有質(zhì)量 B. 分子間有間隙 C. 分子是可分的 D. 分子不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶葉中含有維生素 C，其化學(xué)式為 C6H8O6。下列說法正確的是

A. 維生素C是一種無機(jī)化合物

B. 維生素 C 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. C6H8O6 中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:1

D. 一個(gè) C6H8O6 分子中含有 20 個(gè)原子

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