今年5月31日式第25個(gè)世界無(wú)煙日．香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如尼古丁等．下列關(guān)于尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2  ）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．屬于有機(jī)化合物

B．由碳、氫、氮三種元素組成

C．每個(gè)尼古丁分子中有26個(gè)原子

D．尼古丁分子中含有氮?dú)夥肿?/p>


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別． 

【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物．

B、根據(jù)尼古丁化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)每個(gè)尼古丁分子分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、尼古丁是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B、尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、一個(gè)尼古丁分子是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的，則一個(gè)分子中共含有26個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D、分子是由原子構(gòu)成的，尼古丁分子中含有氮原子，不含氮分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．過(guò)濾       B．加熱液體     C．除去CO中的水蒸氣    D．量取9.3mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是          （       ）

A．空氣是一種十分重要的天然資源

   B．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

   C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8％、氧氣21％、其他氣體和雜質(zhì)1％

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過(guò)后，植物生長(zhǎng)的更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列變化過(guò)程；①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；③二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

（1）一氧化氮的物理性質(zhì)是                                                         

（2）二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)是                                       ，用反應(yīng)文字表達(dá)式表示為                                                  。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，應(yīng)采取下列收集方法中            （填序號(hào)）

A、向上排空氣法    B、向下排空氣法    C、排水法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�

A．稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光

B．氧氣用于煉鋼

C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋防腐

D．氫氣可作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的園球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱(chēng)：①　　，②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì)，則試管口需　　，在氣體收集完畢后，應(yīng)先　　（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．現(xiàn)用一集氣瓶（容積為250mL）收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣，則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝　　mL的水（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計(jì)算）．

（4）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為　　（選填序號(hào)）．若用如圖Ⅰ裝置來(lái)收集氨氣，試推測(cè)氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)：a　　；b　．倒置漏斗的作用是　　．

（5）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置　　（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是　　．用如圖Ⅱ來(lái)測(cè)定生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是　　，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　（有或無(wú)）影響．

（6）如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳，可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源．

（1）取渾濁的河水進(jìn)行  ，可除去不溶的固體顆粒；向?yàn)V液中加入活性炭，利用其  性除去水中的顏色和異味．

（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．

（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是  ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由  組成的．

（4）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為50g、450g，主要步驟有稱(chēng)量、量取、  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C．鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子

D．原子是最小的微粒，不可再分

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