如圖所示，它是測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．請回答：
（1）白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）導(dǎo)管口為什么要連接一個氣球？
 
．
（3）若氣球破損，測定結(jié)果將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)白磷燃燒的生成物來說它的反應(yīng)現(xiàn)象；
（2）考慮：根據(jù)裝置和反應(yīng)時的氣壓變化分析解答；
（3）考慮：生成物溢出后會小于反應(yīng)物的質(zhì)量．
解答：解：
（1）白磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固體，生成時以小顆粒的形式出現(xiàn)，看上去為“白煙”．故答案為：發(fā)出黃光，燃燒劇烈，放熱，生成大量白煙．
（2）白磷燃燒放出大量的熱，容器內(nèi)部氣體體積受熱膨脹，壓強增大，如果沒有系一個氣球，內(nèi)部壓強的增大，會將橡皮塞噴出，發(fā)生危險，實驗失�。�
（3）若氣球破損，生成的白煙會溢出，造成生成物的質(zhì)量減少，測定結(jié)果將偏小．
故答案為：（1）發(fā)出黃光，燃燒劇烈，放熱，生成大量白煙．
（2）如果沒有系一個氣球，內(nèi)部壓強的增大，會將橡皮塞噴出，發(fā)生危險，實驗失�。�
（3）偏小
點評：該題以白磷為例考查質(zhì)量守恒定律的探究，旨在考查不規(guī)范操作對實驗結(jié)果的影響，解題時要明確容器內(nèi)的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量變化，從而得出正確結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖的轉(zhuǎn)變關(guān)系（發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)），其中A、B、C三種物質(zhì)在通常情況下是三種無色無味的氣體，A、B為單質(zhì)，C為化合物，D是一種無色無味的液體，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)．
請回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式是
 
，F(xiàn)的名稱是
 
．
（2）寫出下列各步的化學(xué)方程式：
①B+C→E
 
；
②D+E→F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，燒杯中盛有水，兩個容積相等的集氣瓶中都充滿了氧氣，夾緊止水夾，迅速將分別盛有適量燃燒著的硫粉、紅磷的燃燒匙伸入甲、乙瓶中，塞緊瓶塞，待燃燒完畢后冷卻至室溫，再打開止水夾，則可見水很快進(jìn)入
 
瓶中，原因是什么？

 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將17.2g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱，其中木炭完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后將剩余物冷卻，稱得固體質(zhì)量為12.8g（設(shè)定只生成二氧化碳），請計算，反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年10月1號隨著嫦娥二號探月衛(wèi)星的成功升空，中國探月工程二期解開了序幕．明明對本次衛(wèi)星發(fā)射所使用的液氫燃料產(chǎn)生了濃厚興趣，準(zhǔn)備對課本上關(guān)于氫氣的知識進(jìn)行一次歸納整理．

【氫氣的制法】
（1）在第三單元“水的組成”中，明明發(fā)現(xiàn)通過電解水的實驗（如圖1）得到氫氣．請寫出檢驗試管1中氣體的方法．
（2）在第七單元“使用燃料對環(huán)境的影響”中，明明知道了實驗室常用“鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣”，并嘗試著運用第六單元知識，選用如圖2一起（A～E）組裝裝置、制取氫氣
①他應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是
 
、
 
（填對應(yīng)字母）． 利用其中的發(fā)生裝置明明還能制備兩種氣體，其反應(yīng)原理是
 
、
 
（用化學(xué)方程式表示）
②請用第五單元知識，通過計算說明：明明想要在實驗室制取0.2g氫氣，需用含鋅65%的粗鋅多少克？
（3）在第八單元“金屬的化學(xué)性質(zhì)”中，明明發(fā)現(xiàn)很多金屬都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)得到氫氣，這些金屬的特征是
 
，相應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
【氫氣的性質(zhì)與用途】
（4）在第三單元的拓展性課題“最輕的氣體”中，明明了解到氫氣具有還原性，可用來制取某些金屬和單晶硅．
①請寫出一個用氫氣制取金屬的化學(xué)方程式：
 
．
②制取高純度硅的一個反應(yīng)為X+2H2═Si+4HCl，則X的化學(xué)式為
 
．
（5）在第七單元“使用燃料對環(huán)境的影響”中，明明還了解到氫氣被認(rèn)為氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料，而且發(fā)現(xiàn)人類對汽車燃料的使用正經(jīng)歷以下兩個轉(zhuǎn)變：汽油、柴油乙醇汽油、壓縮天然氣（CNG）太陽能、氫能等
①請設(shè)計實驗鑒別甲烷和氫氣（包括簡單操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
②請分別評價汽車燃料使用乙醇汽油、氫能源的優(yōu)點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧化銅與木炭粉的混合物共20g，加熱一段時間后，冷卻稱量，發(fā)現(xiàn)混合物的質(zhì)量減少了4.4g，求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若需稱取25.6g高錳酸鉀制取氧氣，要用到的定量儀器是
 
，稱量時，應(yīng)選取
 
g砝碼放置于右盤，并將游碼停在
 
g刻度處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在適當(dāng)條件下，a g碳跟b g氧氣反應(yīng)生成（a+b）g氣體，則a與b的比值范圍是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的符號：
碳
 
、氮氣
 
、硫
 
、鐵
 
、氧氣
 
、五氧化二磷
 
、二氧化碳
 
、四氧化三鐵
 
．

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同步練習(xí)冊答案