分析 A、因為不知道鹽酸的密度,因此無法確定鹽酸中氯化氫的質(zhì)量,從而不能計算該樣品純度;
B、加熱時,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算碳酸鈉的質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù);
C、碳酸氫鈉不能和氯化鋇反應(yīng),碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
D、Na2CO3和NaHCO3都與Ba(OH)2反應(yīng),反應(yīng)的方程式為CO32-+Ba2+=BaCO3↓、HCO3-+OH-+Ba2+=H2O+BaCO3↓,因此最后得到的固體是BaCO3,所以可以計算出Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:A、因為不知道鹽酸的密度,因此無法確定鹽酸中氯化氫的質(zhì)量,從而不能計算該樣品純度,該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、加熱時,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計算碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算碳酸鈉的質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù),該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、碳酸氫鈉不能和氯化鋇反應(yīng),碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、Na2CO3和NaHCO3都與Ba(OH)2反應(yīng),反應(yīng)的方程式為CO32-+Ba2+=BaCO3↓、HCO3-+OH-+Ba2+=H2O+BaCO3↓,因此最后得到的固體是BaCO3,所以可以計算出Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:A.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白煙 | |
B. | 硫燃燒后生成無色無味的氣體 | |
C. | 鐵與稀硫酸反應(yīng),溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,并有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 將氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度降低 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲烷中含有氫元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷點燃后伸入氧氣的集氣瓶中,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧,放熱 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 加熱銅綠,綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/td> | |
D. | 將銅絲放在硝酸銀溶液中,銅絲表面有銀白色物質(zhì)生成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
A物質(zhì)溶解度/g | 20 | 28 | 45 | 60 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 俗稱 | 化學(xué)式 | 用途 |
A | 生石灰 | CaO | 做干燥劑 |
B | 干冰 | CO2 | 人工降雨 |
C | 純堿 | NaOH | 治療胃酸過多 |
D | 小蘇打 | NaHCO3 | 發(fā)酵粉主要成分之一 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com