【題目】在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師給大家演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A.銅片表面始終沒有明顯變化
B.一段時(shí)間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C.反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅,可能有硝酸銀
D.通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)
【答案】C
【解析】解:A、銅的表面有銀白色物質(zhì)生成,故A說法不正確;
B、一段時(shí)間后溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,故B說法不正確;
C、反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅,可能有硝酸銀,故C說法正確;
D、通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測銅比銀活潑,銀和硫酸銅溶液不可以反應(yīng),故D說法不正確.
故選為:C.
在金屬活動(dòng)性順序表中銅位于銀的前邊,同于硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀,據(jù)此分析回答有關(guān)的問題.本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下(實(shí)驗(yàn)員提供如下器材和若干化學(xué)藥品),進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究.
(1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器的主要用途 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2且操作相對簡易時(shí),發(fā)生裝置最好選用(填字母),組裝好儀器后,應(yīng)先再添加藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 實(shí)驗(yàn)室若需要干燥的氧氣,則收集氧氣前應(yīng)先 將氧氣通過H裝置,H裝置中的液體d是 , 氣體通過H時(shí),應(yīng)從(填“b”或“c”)端進(jìn)入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國發(fā)明了月球制氧機(jī),它利用聚焦太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氧氣.由此可推測月球土壤中一定含有 ( )
A.氧分子
B.水分子
C.氧元素
D.氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列處理事故的方法中不正確的是( )
A.炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
B.圖書、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
C.家用電器著火,用水撲滅
D.廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì),提純物質(zhì)的方法可以由多種.下面呈現(xiàn)的是化學(xué)課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場景.
(1)甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物種提純NaCl”.同學(xué)們經(jīng)研究認(rèn)為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線,可采用如下物理方法來提純.
上述兩固體(填“能”或“不能”)全部溶解,操作m的名稱是 , 蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量30g(填“大于”、“小于”或“等于”).
甲組一位同學(xué)問道:“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3 , 從而達(dá)到分離的目的?”請你判斷此方法是否可行,并說出理由 .
(2)乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”.同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可采用如下化學(xué)方法來提純.
如圖3中X的化學(xué)式為 . 由于BaCl2溶液的用量不易控制,會(huì)使溶液b的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純.
(3)同學(xué)們對乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【作出猜想】猜想一:NaCl、BaCl2猜想二:NaCl 猜想三: .
【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)討論,大家認(rèn)為只用一種試劑就能作出判斷.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液b于試管中,向其中加入 | 若看到 | 猜想一正確 |
若無明顯現(xiàn)象 | 猜想二正確 | |
若看到冒出氣泡 | 猜想三正確 |
各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況.
(4)同學(xué)們對甲乙兩組提純方法的效果進(jìn)行了研討.
【反思評價(jià)】大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的提純.用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對提純效果的影響.
【拓展提升】老師說:“合理選擇試劑,用化學(xué)方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過量的 , 充分反應(yīng)后,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl.”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( )
A.催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變
B.催化劑就是二氧化錳
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化妝品廣告宣稱自然護(hù)膚,為了標(biāo)榜其成分純屬天然,高喊“我們恨化學(xué)”,受到輿論的討伐,下列對化學(xué)的認(rèn)識正確的是( )
A.化學(xué)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量
B.純天然的物質(zhì)不含任何化學(xué)成分
C.化學(xué)對保障人體健康毫無作用
D.化學(xué)生產(chǎn)有百利而無一害
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不屬于化學(xué)變化的是( )
A.用鮮牛奶為原料制酸牛奶
B.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
C.利用干冰升華,進(jìn)行人工降雨
D.紫色石蕊溶液與碳酸變紅了
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