有水（H2O）、雙氧水（H2O2）、重水（D2O，“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子）三種物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度看，這三種物質(zhì)所含的元素共有     種，從化學(xué)性質(zhì)的角度看，                   與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異。

答案：2  雙氧水

解析：考查元素的概念：具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，H的質(zhì)子數(shù)和D一樣都是1，中子數(shù)不同，互為同位素，但都是氫元素；O的質(zhì)子數(shù)是8，所以有兩種元素；考查決定物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，所以分子不同的，化學(xué)性質(zhì)不同，雙氧水的分子和另外兩個(gè)明顯不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?黔東南州）據(jù)央視報(bào)道：2013年6月10日上午我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇，承載14位科學(xué)家再次深�？茖W(xué)考察．潛水艇中可用過(guò)氧化鈉Na2O2作供氧劑，凈化室內(nèi)空氣．為探究其反應(yīng)原理，某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題：
【查閱資料】
過(guò)氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
為探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng)，并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物．選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置．

（2）用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置，裝配該裝置時(shí)，應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外，還需要上述的儀器有
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，
錐形瓶
錐形瓶
（填名稱(chēng)）．寫(xiě)出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
．
（3）為了體現(xiàn)CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng)，且E中只收集到氧氣一種氣體，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，填寫(xiě)裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→
c
c
→
b
b
→d→e→
g
g
→
f
f
→i．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（4）用
用帶火星的木條放在H管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃
用帶火星的木條放在H管口，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃
，證明裝置E中收集的氣體是氧氣．
（5）檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分：
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中，滴加少量的
蒸餾水
蒸餾水
，觀察到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明含有過(guò)氧化鈉．
②再向試管的溶液中，滴加
適量的氯化鈣溶液
適量的氯化鈣溶液
，觀察到
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉．

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