【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,下列推理正確的是
A.某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)氮肥
B.向某物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽
C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)中一定含有氧元素
D.將某無(wú)色溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH=10,證明該溶液是氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2,則這三種元素所組成的化合物的化學(xué)式可能為( )。
A.XYZ B.X4YZ3
C.X2YZ3 D.X3YZ2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或做法正確的是( )。
A. 未經(jīng)老師允許,擅自把實(shí)驗(yàn)室的藥品帶回家
B. 用滴管滴加液體完畢,把它放在桌面上
C.在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D.實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈,并整理好實(shí)驗(yàn)桌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧鰵溲趸c溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑。于是將實(shí)驗(yàn)改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問(wèn)題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為溶質(zhì)一定有硫酸鈉,寫(xiě)出生成硫酸鈉的化學(xué)方程式 。溶質(zhì)除了硫酸鈉外,小敏同學(xué)認(rèn)為還可能有氫氧化鈉,小麗同學(xué)認(rèn)為還可能有硫酸。
【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(1)同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤,滴加酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,據(jù)此推
斷 同學(xué)的猜想不成立,理由是 。
(2)小麗同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小華同學(xué)提出質(zhì)疑,因?yàn)槿芤褐械牧蛩徕c與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀。為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸,請(qǐng)你與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究(要求不能選用指示劑和pH試紙)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量燒杯中的溶液于試管中,加入 | 溶質(zhì)還有硫酸 |
【反思與評(píng)價(jià)】(1)在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是,除了考慮生成物,還要考 慮 。
(2)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是( )
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 腈綸和羊毛纖維 | 燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
B | 食鹽溶液和鹽酸 | 滴加無(wú)色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
C | 氯化銨和尿素[CO(NH2)2] | 與熟石灰混合后一起研磨,聞氣味 |
D | CO2和CO | 通入澄清石灰水中,觀察溶液是否變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事故處理的方法,正確的是( )
A.家用電器著火時(shí),立即用水撲滅
B.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.高層住房著火時(shí),立即打開(kāi)所有門窗
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛是一種無(wú)色易溶于水、有刺激性氣味的氣體。甲醛能被人體吸收,長(zhǎng)期接觸對(duì)健康會(huì)造成危害。各種衣服面料中或多或少殘留有甲醛等有害物質(zhì),下列除去衣服中殘留甲醛的方法錯(cuò)誤的是
A.用冷水浸泡或用溫水清洗 B.在太陽(yáng)下晾曬
C.用專業(yè)去甲醛的洗衣清潔液清洗 D.用福爾馬林清洗
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