【題目】請在橫線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:

(1)2個二氧化碳分子:________;

(2)醋酸:________;

(3)純堿溶液中的陰離子:________

【答案】 2CO2 CH3COOH CO32-

【解析】(1)化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫;化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。2個二氧化碳分子:2CO2;(2)醋酸即乙酸:CH3COOH ;(3)離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;純堿即碳酸鈉溶液中的陰離子:CO32-

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將10%的NaOH溶液逐滴加入到20克稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示:

請計算:

(1)a點溶液中大量存在的離子有 。(寫符號)

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,消耗NaOH的質(zhì)量為 克。

(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

3.52

(1)10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成 g氣體;

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為 g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要研究方法。下列實驗方案設(shè)計中未采用對比法的是

A. 探究燃燒的條件

B. 探究分子的性質(zhì)

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究MnO2的催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理,以回收金屬銅,并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知:步驟I無藍(lán)色沉淀生成。

⑴Ca(OH)2的俗名為______;稀硫酸的工業(yè)用途有:______(舉一例即可)。

⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是______,該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有______;玻璃棒作用______。

⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。

⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。從微觀角度看,溶液中實際發(fā)生的反應(yīng)為:

Cu2+ + ______ = CuS↓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱__________。

(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是________(填字母),還需補(bǔ)充的實驗用品是__________。

(3)與B相比,C作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點是__________,驗證二氧化碳收集滿的方法是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. 氫氧化鈉固體易潮解,有腐蝕性,稱量時不能直接放在天平的托盤上

B. 氧氣可以支持燃燒,具有可燃性

C. 經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋,能使之光亮、耐用

D. 鋼鐵閘門浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于物理變化的是

A. 膽礬研碎 B. 木炭燃燒 C. 氫氣爆炸 D. 鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH,得到了如下圖所示的pH曲線,請回答:

(1)由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中;

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;

(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標(biāo)記,請你設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

【探究過程】

①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。

②為進(jìn)一步確定b或c處溶液,又設(shè)計了以下方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。

________

該樣品為b處溶液。

【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮____________。

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