下列說法正確的是( 。
A、所有碳原子的質(zhì)量都相同
B、相對原子質(zhì)量的單位為克
C、相對原子質(zhì)量以碳-12原子質(zhì)量的十二分之一作為標(biāo)準(zhǔn)
D、質(zhì)子和電子的質(zhì)量大約相等,都約等于一個氫原子的質(zhì)量
考點:相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法,原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:因為原子的質(zhì)量比較小,直接用這個量來表示不方便,因此采用了相對原子質(zhì)量來表示原子的質(zhì)量.
標(biāo)準(zhǔn)是以一種碳原子質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量與這一基準(zhǔn)的比,稱為這種原子的相對原子質(zhì)量.
解答:解:A、碳原子中質(zhì)子數(shù)一定相等,但中子數(shù)不一定相同,故碳原子質(zhì)量不一定相同;故錯;
B、相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與規(guī)定的基準(zhǔn)的比值,單位為一,故錯;
C、相對原子質(zhì)量是以標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值,標(biāo)準(zhǔn)碳原子是碳12.故正確;
D、一個質(zhì)子的質(zhì)量等于一個中子的質(zhì)量,而電子的質(zhì)量很小,所以質(zhì)子和電子的質(zhì)量不相等;故錯.
故選C.
點評:本題主要考查相對原子質(zhì)量的概念以及是如何計算的,本題比較簡單,只要掌握基本概念即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)課外小組設(shè)計出多套裝置制取二氧化碳:

(1)寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱
 
;
(2)A-C發(fā)生裝置中不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的是
 

(3)D-F收集裝置中不能用來收集二氧化碳的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求各寫出一個文字表達式,并且在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)使用催化劑的分解反應(yīng).
 

(2)在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒、火星四射.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、固體物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大
B、只用過濾的方法能分離NaCl和KNO3的混合物
C、溫度一定時,KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達到最大值的溶液一定是KNO3的飽和溶液
D、飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能較原溶液減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的
 
以及
 
 規(guī)律的科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A、水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B、50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL
C、1g氫氣與1g氧氣恰好完全反應(yīng)生成2g水
D、1g硫與1g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2g二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 蠟燭(主要成分是石蠟)是我們在生活中常見的用品.小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒進行了以下探究,請你完成其中的一些步驟:
(1)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.將一根小木條迅速平放入蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.這說明蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(2)再將一只干燥而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧. 取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.說明石蠟燃燒后生成了
 
 
(填化學(xué)式)
(3)在探究的過程中,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)燃著的蠟燭在剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?他提出了如下猜想與假設(shè):
①白煙是燃燒時生成的二氧化碳;
②白煙是燃燒時生成的水蒸氣;
③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒.
為驗證猜想,分別做了下面的實驗驗證:
(1)熄滅蠟燭,并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)
 
(填序號).
(2)熄滅蠟燭,并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是
 

(3)熄滅蠟燭,并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭心),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,這說明白煙也可燃,為假設(shè)
 
提供了證據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水的實驗證明了水是由(  )
A、氫氣和氧氣組成
B、氫元素和氧元素組成
C、單質(zhì)組成
D、不同種元素組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水,則該物質(zhì)( 。
A、只含碳元素和氫元素
B、一定含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D、一定是H2和CO

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同步練習(xí)冊答案