有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥新鮮的空氣;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)有刺激性氣味的有毒氣體是
 

(3)屬于混合物的是
 
;
(4)屬于稀有氣體的是
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣的污染及其危害,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%,屬于混合物;二氧化硫有刺激性氣味,容易形成酸雨,會污染空氣;氖氣屬于稀有氣體.
解答:解::(1)氮氣占78%,空氣中含量最多;
(2)二氧化硫有刺激性氣味,容易形成酸雨,會污染空氣;
(3)空氣是由多種氣體組成的混合物混合物;
(4)屬于稀有氣體的是氖氣.
故答案為:(1)②;
(2)④;
(3)⑥;
(4)⑦
點評:本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵三種鐵的氧化物中,鐵的質(zhì)量分數(shù)按由大到小順序排列的是( 。
A、氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵
B、氧化亞鐵、四氧化三鐵、氧化鐵
C、四氧化三鐵、氧化鐵、氧化亞鐵
D、氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

某“暖手包”中發(fā)熱劑的成分為:鐵粉、活性炭及氯化鈉三種物質(zhì).這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科在老師的指導下,在一隔熱的密閉容器中進行了下列實驗,并測定了密閉容器內(nèi)的空氣濕度、O2的體積分數(shù)及上升溫度(△t)等數(shù)據(jù),結果如下:
組別時間活性炭空氣濕度O2的體積分數(shù)上升溫度(△t)
130min0070%21%0
230min00.6g40%21%0
330min1.0g066%20%3.2℃
430min1.0g0.6g40%17%10.7℃
(1)第1、2、3組的實驗說明,“暖手包”中能更好吸收空氣中的水蒸氣的物質(zhì)是
 
;
(2)上述實驗說明,“暖手包”發(fā)熱時實際上是Fe粉與
 
、水蒸氣共同作用的結果.
(3)為進一步測定發(fā)熱劑中活性炭的質(zhì)量分數(shù),小科和同學們分別稱取等質(zhì)量的兩份發(fā)熱劑,設計了兩種方案準備進行實驗.
方案甲:發(fā)熱劑
+足量CuCl2溶液
過濾
濾渣→洗滌→干燥→稱量
濾液


方案乙:發(fā)熱劑
+足量稀鹽酸
過濾
濾渣→干燥→稱量
濾液


但老師指出,這兩種方案都有不足,最終會導致測定結果偏大.請你分析:
方案甲的不足之處是
 
;
方案乙的不足之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置(集氣瓶口方向不變),試回答下列問題:

(1)寫出A圖中三種儀器的名稱:①
 
 
 

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣的化學方程式為:
 

(3)實驗室用高錳酸鉀 制取并用排水法收集氧氣,應選用的儀器和裝置的編號為
 

(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體,應選用的儀器和裝置的編號為
 
;反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過對比得出結論,是科學探究的重要方法,對比實驗是化學實驗中常用的實驗手段.請按要求回答下列問題:
(1)在學習過程中,我們做了如圖1、圖2所示的兩個實驗,請寫出根據(jù)這兩個實驗所能得出的結論.

“圖1”實驗得出的結論
 

“圖2”實驗得出的結論
 

(2)通過學習我們已經(jīng)知道,氨水能使酚酞溶液變紅.在如圖3所示的實驗中,能說明氨分子在不斷運動的實驗現(xiàn)象是:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
①水是由氧、氫兩種
 
組成的;②帶電的原子或原子團叫
 
;
③保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫
 
;④化學變化中的最小粒子是
 

(2)科學研究證實,物質(zhì)是由微粒構成的,例如鐵是由鐵原子構成的.請你填寫構成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱.
①體溫計中的汞是由
 
構成的;②用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9.0級地震.江蘇省環(huán)保廳輻射檢測站在省內(nèi)布設的大氣氣溶膠樣品中檢測到了微量的人工放射性核素碘-131,其濃度為很低,不會對環(huán)境和公眾健康造成危害.碘元素對人體健康起著重要的作用,在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發(fā)生.如圖1是某品牌加碘鹽標簽上的部分內(nèi)容,請回答下列問題.

(1)高溫烹飪會使食物中含碘量降低,據(jù)此推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一可能是
 

(2)根據(jù)化學式可以計算出碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價是
 

(3)如圖2是元素周期表中碘的信息,對圖中信息的理解不正確的是
 

A.碘的核電荷數(shù)為53            B.碘是金屬元素
C.碘的相對原子質(zhì)量為126.9g     D.碘的元素符號是I.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置.
(1)該裝置進行的是
 
操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,濾紙的邊緣要
 
液面(填“高于”或“低于”),這主要是為了
 

(3)日常生活中用
 
區(qū)別軟水和硬水,可通過
 
方法降低水的硬度.
(4)過濾后,液體仍然渾濁的可能性原因(寫兩個即可):
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

Na和Na+的核電荷數(shù)
 
(填“相同”或“不同”,下同),它們屬于
 
種元素,它們的化學性質(zhì)
 

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