同時加熱等質(zhì)量兩份氯酸鉀，其中一份混入少量的二氧化錳（b曲線），放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系圖象正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點：

催化劑的特點與催化作用．

專題：

空氣與水．

分析：

催化劑只能加快化學反應速率，不加催化劑時，氯酸鉀分解所需溫度較高，產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，b加了二氧化錳，a沒有加，所以b的反應速率快；因為氯酸鉀的質(zhì)量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，據(jù)此進行分析判斷．

解答：

解：催化劑是指在化學反應中能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加．故a、b二份質(zhì)量相等的氯酸鉀，向b中加入適量的二氧化錳，a是純凈的氯酸鉀，b是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，b所需溫度較低，首先發(fā)生分解，a所需溫度較高，加熱到較高溫度才分解．完全反應后，加入二氧化錳的氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速度快，所需時間較短．因為氯酸鉀的質(zhì)量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等；觀察選項，C圖象符合要求．

故選：C．

點評：

本題難度不大，考查催化劑的概念、特征，掌握催化劑的概念、特征是正確解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學變化的是（　�。�

　

A．

水力發(fā)電

B．

水作冷卻劑

C．

水作溶劑

D．

電解水獲得氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是（　�。�

　

A．

固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜

　

B．

開始加熱時，導管口出現(xiàn)氣泡立即收集

　

C．

加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動

　

D．

停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導管移出水面

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

新鮮的空氣

　

B．

實驗室用氯酸鉀制氧氣后的剩余固體

　

C．

冰水混合物

　

D．

礦泉水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)．該物質(zhì)可能是（　　）

　

A．

紅色油漆

B．

紅磷

C．

鐵銹

D．

高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是電解水實驗裝置．

（1）試管1、2中氣體的體積比為　　．

（2）實驗室檢驗試管1中氣體的方法是　　，其反應的符號表達式 為　　．

（3）此實驗證明水是由　　組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（       ）

A．大型活動選氦氣不選氫氣填充氣球     

 B．氮氣作汽車安全氣囊打開時的填充氣 

C．干冰（固體二氧化碳）制造舞臺云霧繚繞的效果          

D．氧氣能幫助燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


 (1) 過濾法凈水時的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和      。

(2) 硬水給生活生產(chǎn)帶來麻煩，實驗室常用       的方法來降低水的硬度。

(3)  愛護水資源是公民的責任和義務。下列屬于節(jié)約用水的是         。

A．灌溉由漫灌改為滴灌 B．建污水廠處理工業(yè)廢水 C．刷牙時不間斷放水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


用相應的化學用語填空

（1）5個氫氣分子　　；    （2）一個銅原子　　；

（3）2個銨根離子　　；     （4）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價　　．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案