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5．如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化．據此，你認為該同學不應該（　�。�
A．得出空氣中沒有二氧化碳的結論
B．仔細分析得到該結果現(xiàn)象的可能性，做出猜想
C．繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D．再一次檢查該裝置的氣密性

分析 實驗目的是驗證空氣中存在二氧化碳，驗證就是進一步確定其存在的，所以就是知道存在的前提下進行的．所以沒有得到對應的現(xiàn)象可能是與二氧化碳的濃度低導致取樣中二氧化碳的量較少有關．

解答 解：實驗目的是驗證空氣中存在二氧化碳，驗證就是進一步確定其存在的，所以就是知道存在的前提下進行的．所以沒有得到對應的現(xiàn)象可能是與二氧化碳的濃度低導致取樣中二氧化碳的量較少有關．所以當沒有明顯現(xiàn)象時需要繼續(xù)鼓入空氣進行實驗即增大樣本的數(shù)量、再一次檢查該裝置的氣密性、仔細分析得到該結果現(xiàn)象的可能性，做出猜想．不應該得出空氣中沒有二氧化碳的結論．所以A符合題意．
故選A．

點評 本題考查學生對科學探究過程中應注意的幾個問題，并應用于解題當中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．（1）用數(shù)字和符號表示：
2個鎂原子2Mg  4個氯化氫分子4HCl正3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
（2）將下列符號中“2”所表示的意義寫在橫線上：
2Hg表示汞原子的個數(shù)為2，2SO3表示三氧化硫分子的個數(shù)為2，N2表示一個氮分子中含有的氮原子的個數(shù)為2，SO42-表示一個硫酸根離子中所帶的負電荷數(shù)為2，$\stackrel{+2}{Cu}$表示銅元素的化合價為+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．我市某校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]：呼吸作用是否產生二氧化碳？
[設計方案并進行實驗]：
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象，但小雪去請教老師后知道它們也發(fā)生了反應，只是現(xiàn)象不明顯．那么小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：
（1）CO2+H2O═H2CO3；小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現(xiàn)象是：（2）澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：
（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
[解釋與結論]根據他們的方案和實驗，小寧的結論為：（4）呼吸作用產生二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．下列符號的“2”各表示什么意義
（1）H2O1個水分子中含有2個氫原子；
（2）2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2；
（3）O2-一個氧離子帶有兩個單位的負電荷．
（4）$\stackrel{-2}{O}$氧元素的化合價為-2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．如圖是兩套實驗室常用的氣體制取裝置．請回答：
（1）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳氣體時，應采用乙裝置（填“甲”或“乙”）．
（2）如果用73克溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸和足量石灰石反應制取二氧化碳，其化學方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．求：
①反應前稀鹽酸中溶質氯化氫的質量是7.3克．
②反應后生成的二氧化碳的質量是多少（要求寫出詳細的計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組的圖象用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【作出猜想】
（A）溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質可能是CaCl2
（C）溶質可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜想（A），你認為排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量反應后的溶液與試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液生成白色沉淀猜想（B）正確
先有氣泡產生，后產生白色沉淀猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【交流反思】
為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是D（填字母）．
A．取反應后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色
B．取反應后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡
C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH＜7
D．取反應后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　　）
A．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊試紙變紅
B．加入二氧化錳能使氯酸鉀分解出更多氧氣
C．鐵制容器盛裝硫酸銅溶液時會被腐蝕
D．含有碳酸氫鈉的藥物可中和胃液里過多的胃酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質中，能在水溶液中大量共存的一組是（　�。�
A．NaCl      NaOH     KNO3B．Ba（NO3）2 KNO3 H2SO4
C．Ca（OH）2     HCl      KClD．Na2CO3 CaCl2 HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用．
（1）海水中含有大量的氯化鈉，可以通過蒸發(fā)溶劑方法獲得粗鹽，粗鹽提純得到精鹽．
（2）0.9%的氯化鈉溶液稱為生理鹽水，其溶質是氯化鈉．若用10%的NaCl溶液來配制100g0.9%的氯化鈉溶液，需加水91g．

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