【題目】如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置。下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是
A. 彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏大
B. 燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大
C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏大
D. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大
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【題目】如圖為四種等質(zhì)量金屬與一定量酸反應生成氫氣質(zhì)量與反應時間的關系,請回答下列問題:
⑴金屬鋁與稀硫酸反應的化學方程式為________________。
⑵反應結束發(fā)現(xiàn)有一種金屬沒有剩余,它是_________。
而在所剩金屬中質(zhì)量最多的是__________ 。
⑶據(jù)圖可知,它們所所消耗酸的質(zhì)量應______________。
⑷在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,所得溶液呈淺綠色;向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。
A.過濾后濾渣中一定存在的物質(zhì)是______________。
B.濾液里一定有的溶質(zhì)是_________________。加入鋅粉首先發(fā)生的反應化學方程式為:________
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【題目】推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是( )
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應,但發(fā)生氧化反應卻不一定有氧氣參加
B. 在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
C. 硫原子是由質(zhì)子、中子、電子構成的,所以所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構成的
D. 化合反應只生成一種物質(zhì),所以只生成一種物質(zhì)的反應一定是化合反應
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2=2Fe2O3 B. 紅磷在氧氣中燃燒:2P+5O2=P2O5
C. 鐵和硫酸反應:2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑ D. 氫氣在氧氣中燃燒:2H2+O2 2H2O
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【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置。根據(jù)圖回答:
(1)標號為①、②的儀器名稱是:①是________,②是________。
(2)容器②中盛放的塊狀藥品是________,從儀器①中加入的液體藥品是________。
(3)儀器①的下端管口必須插入液面下的原因是________。
(4)氣體通過裝有石蕊試液的B容器,可看到的現(xiàn)象是________,氣體通過裝有澄清石灰水的C容器可看到的是現(xiàn)象是________,該反應的文字表達式為________。
(5)如圖,二氧化碳可用于滅火的原因是________、________、________。
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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
⑴寫出標號①②的儀器名稱:①______,②_____
⑵判斷CO2已收集滿的方法是_____。
⑶用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是_____。寫出發(fā)生反應的文字表達式_____。下列是某同學設計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作,其中不合理的是______。(填字母編號)
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.加熱時應由前往后加熱
⑷某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗,氧氣不純,則造成氧氣不純的可能原因有___(填字母編號)
A.集氣瓶事先未灌滿水 B.未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了C.未檢查裝置氣密性
⑸用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止。其原因是_____。
⑹某同學繪制了下列圖像,其中能正確反映對應變化關系的是_____。填字母編號)
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應時間的變化關系圖
B.試管中裝有一定量的銅綠,加入一定量的鹽酸,試管中水的質(zhì)量與反應時間的關系
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應時間的變化關系圖
D.將水通電一段時間,生成氣體的體積隨時間的變化關系圖
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【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了如下實驗探究。
(集體討論)(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其
他成分反應且生成物為固體。他們應該選擇________________.
A.蠟燭B.紅磷C.鎂D.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證________________.
(2)小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置,你認為合理的是________________。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該________________.
(分組實驗)在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。
(數(shù)據(jù)分析)實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如表:(注:集氣瓶容積為100mL)
(3)通過對實驗結果的交流,①大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的________________.
②通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是____________、______________(寫出兩點)。
(實驗反思)興趣小組繼續(xù)進行實驗探究。
(1)興趣小組將紅磷改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸人集氣瓶的原因是________________。
(2)若改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸人集氣瓶大于1/5。影響結果的原因是________________。
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【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诜纸膺^氧化氫制氧氣時的催化劑.另一銀白色固體E在無色氣體B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F;卮鹣铝袉栴}
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱 A___________、B___________、C_________、E ___________、F____________。
(2)寫出銀白色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式:______________,該反應屬于_______反應。
(3)寫出過氧化氫制取氧氣反應的文字表達式: __________________________________________。
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【題目】如圖是一些物質(zhì)間的轉換關系(提示:二氧化錳不溶于水),請回答下列問 題
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式: B ______ ,C ______ ,F(xiàn)______ ,G_______ ;
(2)寫出反應③的符號表達式:__________________ ;
(3)寫出反應②的符號表達式:_________ ,實驗中預先加水的目的是_____;
(4)固體 C 是反應③、④中的______ ,在反應前后 C 的質(zhì)量和_____ 都不變。
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