【題目】下列有關(guān)空氣的說法及分析，不正確的是：（ ）

A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷

B．魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C．用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣

D．氮?dú)�、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了氮?dú)�、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：A、紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是固體，用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷，故正確；B、魚能在水中生活，證明水中含有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，但不能判斷氧氣的溶解性，故錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性，用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣，故正確；D、氮?dú)�、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了氮?dú)�、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，故正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

B．蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末

D．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算， 占78%， 約占21%。

②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間說明空氣中含有 。

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》。中國政府積極落實(shí)《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價(jià)。下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是　( )

A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收

C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明爸爸準(zhǔn)備了一個(gè)急救小藥箱。

（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時(shí)，人體中的過氧化

物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）“斯達(dá)舒” 可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁。氫氧化

鋁與胃酸（主要成分為稀鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中，一些元素的原子可自動(dòng)放射出具有固定組成的粒子而變?yōu)槠渌亍?jù)此判斷下列敘述中，正確的是

A．放射出的粒子中一定含有質(zhì)子 B．放射出的粒子中一定只含有質(zhì)子

C．放射出的粒子中一定只含有電子 D．放射出的粒子中一定只含有中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價(jià)為+4，則氮元素的化合價(jià)是

A．＋5 B．＋3 C．＋1 D．－3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，請你用學(xué)過的知識回答下列問題：

（1）用洗潔精清洗油污是利用了洗潔精的 作用

（2）加碘鹽所含的KIO3中I元素的化合價(jià)是

（3）以食葉為主的蔬菜，種植時(shí)應(yīng)多施氮肥，請寫出一種氮肥的化學(xué)式

（4）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是

（5）甲醇CH3OH可用作賽車燃料。若其燃燒的產(chǎn)物與乙醇相同，則其燃燒的化學(xué)方程式是

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同步練習(xí)冊答案