甲醛的化學(xué)式為CH2O, 它是室內(nèi)裝飾的主要污染物之一。關(guān)于甲醛的敘述正確的是( )
A.甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
B.甲醛由碳原子和水分子構(gòu)成
C.甲醛分子由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成
D.甲醛由1個(gè)碳元素、2個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
A.滴加液體 B.點(diǎn)燃酒精燈 C.稱量藥品的質(zhì)量 D.量取液體體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體缺乏必需的元素易患疾病,下列說(shuō)法正確的是( )
A.青少年預(yù)防佝僂病,應(yīng)適量補(bǔ)鋅 B.缺氟會(huì)引起甲狀腺腫大
C.缺鐵易引起貧血 D.碘元素?cái)z入量不足易患骨質(zhì)疏松癥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )
A. 熄滅酒精燈用燈帽蓋滅
B. 可以將無(wú)腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量
C.過(guò)濾時(shí),將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊
D. 取用液體藥品時(shí),應(yīng)將取下的瓶塞倒放在桌子上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
只用燃著的小木條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能區(qū)別開的一組氣體是( )
A.N2 、CO2 B. H2、O2 C .空氣、CO2 D .空氣、O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法。現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)指出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ;② 。
(2)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_______。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;(書寫文字表達(dá)式時(shí),物質(zhì)用化學(xué)式代替)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填一種反應(yīng)類型)。二氧化錳是反應(yīng)的 。
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的 (填裝置序號(hào)),理由是 。燃燒時(shí),硫發(fā)出明亮的 色火焰,并放出熱量;硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 。(書寫文字表達(dá)式時(shí),物質(zhì)用化學(xué)式代替)
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可用
或 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.可以用手拿藥品。
B.固體氫氧化鈉放在紙上,在天平上稱量。
C.取完藥品后,應(yīng)蓋好試劑瓶塞,標(biāo)簽向外放回原處。
D.給試管中液體加熱,試管中液體一般不超過(guò)試管容積的1/2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)有空氣、氮?dú)、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽等物質(zhì),請(qǐng)按要求將其名稱填在橫線上。
(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間,瓶外壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明空氣中含有 ;
(2)把小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中,小白鼠可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 ;
(3)空氣是制氮肥的原料之一,說(shuō)明空氣中含有 。
(4)約占空氣總體積1/5的是 ;
(5)不可燃燒、可作食品填充的氣體是 ;
(6)司機(jī)駕車前飲用的飲料中,不能含有的是 ;
(7)日常生活中用來(lái)調(diào)味和防腐的是 ;
(8)燃燒和呼吸都需要的氣體是 ;
(9)人體中含量最多的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
上海盛綠等食品公司,向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛,化學(xué)式為PbCrO4)制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會(huì)對(duì)人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià),則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為: ( )
A.+6 B.+4 C.+2 D.+1
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