【題目】如圖所示,A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鈉鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,它們之間發(fā)生如圖變化,請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷:

(1)A______D______;

(2)貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式_____;

(3)BF的化學(xué)方程式_____;E+H→藍色沉淀的化學(xué)方程式是______

(4)反應(yīng)GH基本反應(yīng)類型是______反應(yīng).

【答案】CaO Na2CO3 CaCO3CaO+CO2 CO2+C2CO 2NaOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3 置換

【解析】

根據(jù)框圖,貝殼的成分是碳酸鈣,高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥劑,所以A是氧化鈣,B是二氧化碳,那C就是氫氧化鈣,又D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,故D是碳酸鈉,E為氫氧化鈉,二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故F為一氧化碳,在判斷G為銅,H為硝酸銅,代入驗證,推理正確。

(1)A是氧化鈣,D碳酸鈉,化學(xué)式為:CaO,Na2CO3

(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2;

(3)B是二氧化碳,二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,E為氫氧化鈉,H為硝酸銅,EH反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C2CO,2NaOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3;

(4)G為銅,與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包不純的Na2CO3固體,雜質(zhì)可能是CuSO4、KNO3、CaCl2NaHCO3中的一種或幾種,F(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液,另取樣品10.6g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體4.6g,則下列判斷正確的是(  )

A.樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2,一定有NaHCO3

B.樣品中一定含有KNO3,可能含有NaHCO3

C.樣品中一定含有NaHCO3,可能含有KNO3

D.所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不大于9.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò),A、B、CD是不同類別的物質(zhì),“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請回答下列問題:

1B是我國年產(chǎn)量最多的金屬,它的名稱為___________。

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________,實驗現(xiàn)象為____________。

3)反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿,則其化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將銅、氧化銅、氫氧化銅混合粉末25g在加熱條件下用氫氣還原,反應(yīng)完全后,測得有0.5g氫氣參加了反應(yīng),同時有6.3g水生成。試計算該混合物中銅、氧化銅、氫氧化銅各多少克。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識就在我們身邊.

(1)打開冰箱聞到一股異味,建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的______

(2)廚房所用的燃料是天然氣,優(yōu)點是______(答一點即可),其燃燒的化學(xué)方程式為_______;

(3)人們的生活離不開金屬,若鐵制品表面已銹蝕,請寫出用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為_______

(4)人們的生活離不開燃燒,可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是____;煤塊粉碎后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)與加氫氧化鈉溶液的質(zhì)關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

Aa點溶液中含有兩種溶質(zhì)

Bbc發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)、

C.根據(jù)圖中收據(jù)計算出氫氧化鈉溶液的濃度

Dd點濃液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銅片在空氣中久置表面會變綠。某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗,探究銅變綠的條件。

(查閱資料)(1)、銅綠的成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅能夠與鹽酸反應(yīng)。

2)、濃硫酸具有吸水性,可以作為一些氣體的干燥劑。

(猜想與假設(shè))常溫下,銅片變綠可能與、、水蒸氣有關(guān)。

(進行實驗)利用下圖1裝置分別制取并收集氣體于試管中,制取氣體原理及收集氣體等操作見下表。將收集好的氣體,用圖2所示裝置進行4個實驗,通過控制與銅片接觸的物質(zhì),進行實驗并持續(xù)觀察實驗現(xiàn)象。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

甲中盛有過氧化氫溶液和二氧化錳,收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

2

甲中盛有大理石和稀鹽酸,收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

3

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體,再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置,繼續(xù)收集至一試管氣體

一段時間后銅片變綠

4

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)收集半試管氣體,再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置,繼續(xù)收集至一試管氣體,并向氣體中加入適量濃硫酸

銅片始終無明顯變化

(解釋與結(jié)論)

1)實驗1的目的是驗證______

2)實驗2制取氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

3)得出銅片變綠一定與有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是______填編號

4)實驗4中,試管內(nèi)的氣體主要含有______。

5)上述實驗可推知,銅片變綠的條件是______。

(討論與交流)

6)同學(xué)們猜想堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成,證明此猜想所需試劑是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小宇為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取10g樣品與1g二氧化錳混合,依次加熱該混合物t1、t2t3、t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g

9.68

9.04

7.16

7.16

試計算:

1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____________g;

2)樣品中氯酸鉀的純度是____(寫出計算過程)

3)加熱時間t1后,9.68g剩余固體中除雜質(zhì)外還含有的物質(zhì)為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究 MgFe、Cu、Ag 四種金屬的活動性進行如下實驗。(注:所用金屬大小形狀相同、酸的體積濃度相同)

①甲、乙試管中的實驗現(xiàn)象為_______,依據(jù)甲乙試管中產(chǎn)生此現(xiàn)象的速率甲大于乙,可知活動性 Mg___Fe(填“>”、“=”“<”);

②根據(jù)丙中現(xiàn)象_____________,可知活動性 Cu>Ag;

③小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種金屬的活動性順序,于是補充圖丁試管中實驗,最終得出四種金屬活動性:Mg>Fe>Cu>Ag,則補充實驗中的試劑A、B 分別為____________

④為了減少環(huán)境污染,小組同學(xué)將乙中剩余的鐵加入丙溶液中回收丙溶液溶質(zhì)的金屬,至t時間后固體質(zhì)量不再變化,根據(jù)上圖所示溶液中固體質(zhì)量變化情況,分析最后所得固體的成分為__________。

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