【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意圖如下：

（1）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_________

（2）乳化池中的物質(zhì)通過“過篩”可以攔截大于篩孔直徑的顆粒，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的_____。

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

【答案】 過濾

【解析】

（1）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，其化學(xué)方程式為：CaO＋H2O=Ca(OH)2；

（2）乳化池中的物質(zhì)通過“過篩”可以攔截大于篩孔直徑的顆粒，相當(dāng)于基本實(shí)驗(yàn)操作中的：過濾。

（3）向碳化塔中的氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。說法正確的是

A. M 點(diǎn)對應(yīng)的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液

B. N 點(diǎn)對應(yīng)的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

C. ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時(shí)，ZnSO4 的溶解度為 41g/100g 水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題。

（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要________________，細(xì)口瓶的塞子要________在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，熄滅酒精燈的方法為___________，此外，使用酒精燈時(shí)，還需要注意__________(寫出一條)。

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)注意：試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)先對試管進(jìn)行________，然后用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你認(rèn)為其原因可能是_____________。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，要用________刷洗，玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是_____________。

（5）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按照最少量取用。液體取用__________；固體只需__________________即可。

（6）制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。方法為：按圖組裝連接好儀器后，先將__________，再用手緊握試管，觀察到____________，則裝置不漏氣。將手移開，一段時(shí)間后，又會觀察到_______________。

（7）如圖所示用量筒量取一定體積的液體，正確的讀數(shù)方法為___________。若俯視讀數(shù)，所取液體的實(shí)際體積________（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用裝有等質(zhì)量的兩份氯酸鉀的試管a和b分別加熱制取氧氣過程中，某同學(xué)誤把少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入b試管，下面是試管a、b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的圖象，其中正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能、練就科學(xué)思維的有效方法。A～D 是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中 B、D 常溫時(shí)為液態(tài)，且組成元素種類相同。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。）

（1）寫出 D 的化學(xué)式：________。

（2）寫出 A 與 C 反應(yīng)的文字表達(dá)式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

（1）[發(fā)現(xiàn)和提出問題]

鎂在空氣中能夠劇烈燃燒，鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒，而真金不怕火煉，這說明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)以及反應(yīng)速率的內(nèi)因是______。蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是______；夏天,將食品放在冰箱里不容易變質(zhì)，這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率。溫度如何影響反應(yīng)速率呢?

（2）[猜想與假設(shè)]

溫度越高，反應(yīng)速率越快。

（3）[收集證據(jù)]

實(shí)驗(yàn)藥品:顆粒大小相同的鋅粒:兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同溫度的稀硫酸（20℃、40℃）。

供選儀器:藥匙、氣體發(fā)生裝置2套（氣密性良好）、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支。

利用上述儀器和藥品，補(bǔ)充完成下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

觀察或測量的量

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

產(chǎn)生相同體積（一試管）的氣體所需要的時(shí)間

①分別取相同數(shù)量（或質(zhì)量）鋅粒于兩套氣體發(fā)生裝置中

②______

③記錄收集一試管氣體所需的時(shí)間

④______

溫度越高、反應(yīng)速率越快

反應(yīng)的化學(xué)方程式是

⑤______

（4）[結(jié)論與解釋]

從微觀的角度分析“溫度越高，反應(yīng)速率越快"的原因是___________。

（5）[拓展分析]

根據(jù)其他測定方法,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時(shí)間變化的曲線，如圖所示。請據(jù)圖分析:時(shí)間0-t內(nèi)，反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________，時(shí)間t以后，反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答下列問題。

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_________；②_________.

（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為_________， 選擇C裝置收集氧氣的原理是_________， D中水的作用是_________。

（3）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F 中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_________， A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________， F中澄清石灰水變渾濁的原因是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，應(yīng)從上圖中選擇_________。

（5）實(shí)驗(yàn)室加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí)，如圖所示，表示某物質(zhì)隨時(shí)間變化的關(guān)系，則縱坐標(biāo)表示的是_________。

a.高錳酸鉀的質(zhì)量 b.氧氣的質(zhì)量 c.二氧化錳的質(zhì)量 d.試管中剩余固體物質(zhì)質(zhì)量

（6）帶火星木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此，同學(xué)們開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實(shí)際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的氣體，最后用帶火星的木條來檢驗(yàn)，觀察木條是否復(fù)燃，相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：

集氣

編號

瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL

充入氧氣體積/ mL

瓶內(nèi)空氣體積/mL

瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)

木條能不能復(fù)燃

1

120

120

197

50.9%

能

2

97

97

220

能

3

90

90

227

43.4%

能

4

84

84

233

41.9%

能

5

81

81

236

41.2%

不能

表中空格處應(yīng)填______，由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究碳酸鈉的一些性質(zhì)，某同學(xué)在A、B、C三支試管里分別取少量碳酸鈉溶液，進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，該同學(xué)的廢液桶里的廢液呈無色，底部有白色沉淀。

（1）根據(jù)以上情況推知試管C中哪種反應(yīng)物有剩余_____？

（2）廢液桶中一定含有什么溶質(zhì)_____（除酚酞外）?

（3）寫出廢液桶內(nèi)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（寫一個(gè)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中常含有可溶性的、、雜質(zhì)，除去雜質(zhì)的操作有：加水溶解后①加入過量的溶液，②加入過量的溶液，③加入過量的溶液，④過濾，⑤加適量的鹽酸后蒸發(fā)。

（1）在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到了玻璃棒，蒸發(fā)中玻璃棒的作用是什么______？

（2）在③中加入過量的溶液的作用是什么______？

（3）在⑤中，小明不小心加入了過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)束后得到的固體成分是什么（寫化學(xué)式）______？

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同步練習(xí)冊答案