如圖表示地殼中元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),圖中y區(qū)域代表的元素是( )
| A. | Si | B. | Fe | C. | O | D. | Al |
地殼中元素的分布與含量. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 根據(jù)地殼里所含各種元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),結(jié)合圖表進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:從圖中看,y區(qū)域代表的元素含量在地殼中占第二位,根據(jù)地殼中各元素的含量由多到少的順序(前四位)排列依次是氧、硅、鋁、鐵,故圖中y區(qū)域代表的元素是Si. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題很簡(jiǎn)單,考查學(xué)生對(duì)地殼里各元素的含量的理解及靈活應(yīng)用解決問(wèn)題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A. 室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門窗 B. 炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C. 用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?nbsp; D. 發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,對(duì)人呼出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁。一些同學(xué)認(rèn)為這可能是呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,從而使澄清石灰水變渾濁。就這些同學(xué)的看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的
A 試驗(yàn) B 假設(shè) C 觀察 D 做結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C組成元素相同,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):D________ G________,H________。
(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①B→F_______________________________________
②C→B+H____________________________________
③請(qǐng)指出C→B+H的化學(xué)反應(yīng)類型_______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下列出的空氣各組分成分及其體積分?jǐn)?shù)的約值,正確的是( )
A.氧氣78% B. 氮?dú)?1% C. 二氧化碳0.03% D. 稀有氣體0.03%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列操作中,正確的是( 。
| A. | 用鑷子取粉末狀固體 |
| B. | 用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈 |
| C. | 用酒精燈火焰加熱時(shí),應(yīng)用外焰部分進(jìn)行加熱 |
| D. | 用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放在右盤,砝碼放在左盤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 同種元素形成的不同原子,其核內(nèi)中子數(shù)一定相同 |
| B. | 物質(zhì)都是由元素組成的 |
| C. | 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變 |
| D. | 元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶功能。NO難溶于水,通常條件下極易與O2反應(yīng)。則實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法為 ( )
A、向下排空氣法 B、向上排空氣法 C、排水集氣法 D、以上方法都可以
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