30、用分子和原子的觀點來解釋：水的蒸發(fā)和水的分解的區(qū)別，并指出分別屬于什么變化．
分析：從分子本身是否發(fā)生變化考慮，當(dāng)物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子本身沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔發(fā)生變化，當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，變成了其他的分子，水的蒸發(fā)和分解就是水分子發(fā)生變化不同．
解答：解：水蒸發(fā)是物理變化，水分子本身沒變，只是分子間的距離發(fā)生了變化；而水的分解是化學(xué)變化，水的分子分解為了氫氧原子，原子再重新組合構(gòu)成了氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化．
答案：水蒸發(fā)時，水分子沒有改變，只是分子間隔發(fā)生了變化，是物理變化；水的分解是水分子發(fā)生改變，是化學(xué)變化．
點評：物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別就是構(gòu)成物質(zhì)的分子是否發(fā)生了變化，分子不變的變化就是物理變化，分子改變的變化就是化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、若分別用和代表兩種不同元素A和B的原子，通過反應(yīng)示意圖回答下列問題：
（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的
單質(zhì)
（填物質(zhì)分類）
（2）用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
（3）用符號寫出此微觀過程的化學(xué)方程式：
2BA═2B+A2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取二氧化氯的反應(yīng)過程示意圖如下：

請回答：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是
NaClO2
NaClO2
，C物質(zhì)的名稱是
氯化鈉
氯化鈉
．
（2）二氧化氯中氯元素的化合價是
+4
+4
價．
（3）結(jié)合上圖用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
分子分成原子，原子重新組合成新的分子
分子分成原子，原子重新組合成新的分子
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過如圖反應(yīng)示意圖回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
分解
分解
反應(yīng)．
（2）用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
分子分成原子，原子重新組合成新的分子
分子分成原子，原子重新組合成新的分子
．
（3）從上述微觀示意圖你還能得出的一條結(jié)論是
在化學(xué)反應(yīng)的前后，原子的種類、數(shù)目不變
在化學(xué)反應(yīng)的前后，原子的種類、數(shù)目不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣西桂林市寶賢中學(xué)九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取二氧化氯的反應(yīng)過程示意圖如下：

請回答：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是______，C物質(zhì)的名稱是______．
（2）二氧化氯中氯元素的化合價是______價．
（3）結(jié)合上圖用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案